题目内容

空气中的下列气体，化学性质最稳定的是（　　）
A．氮气B．氧气C．氩气D．二氧化碳
A、氮气的化学性质不活泼，比较稳定．
B、氧气的化学性质比较活泼．
C、氩气是稀有气体，稀有气体的化学性质最稳定．
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳的化学性质不是最稳定的．
综上所述，稀有气体的化学性质最稳定．
故选：C．
练习册系列答案
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下列有关物质的用途叙述错误的是
A．水用作许多物质的溶剂B．氧气用作粮食保护气
C．干冰用于人工降雨D．一氧化碳用于工业炼铁
下列说法正确的是（　　）
A．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．洁净的空气是一种纯净物，被污染的空气是混合物
D．用燃烧的方法可区别羊毛纤维和合成纤维
Ⅰ、如图所示实验中，如果镁条只与空气中的氧气反应，化学方程式为______，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______．本实验中实际进入集气瓶中水的体积约为其容积的
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，则集气瓶中减少的气体中除O2外，一定还有______．
Ⅱ、下列A、B实验中数据变化关系与对应图象相符的是______（填字母序号）．

Ⅲ、小雨阅读课外资料得知：氯酸钾分解除了用二氧化锰外，还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO20.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO2______g380℃100mLt4
（1）若t1______t2（填“大于”、“等于”、“小于”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
（2）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______．
（3）实验④中控制MnO2的质量为______g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是______．
（4）写出实验④所涉及的化学方程式______．
实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：
（1）实验A的目的是______，确保该实验成功的关键点是______（答出一点即可）．
（2）实验B中瓶底放少量细沙的目的是什么？______．
用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，产生的“大量白烟”是______．
自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象．雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮再与水反应，生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，硝酸经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐．
（1）空气中含量最多的两种气体是______、______．
（2）试写出该氮气与氧气反应的化学式表达式______．
（3）实验室制取一氧化氮时，可用下列哪种收集方法？（填序号）______．

放电
（4）雷雨过后，空气显得特别清新，这是因为少量氧气（O2）在一定条件下转化成了臭氧（O3），3O2
放电
.
2O3．下列说法中，你认为正确的是______．
①该反应属于物理变化②该反应属于化学变化
③O2与O3是同一种物质④O2与O3是由不同物质．
为迸一步验证上述实验结论，该小组的同学又反复多次重复上述实验，发现有少数几次实验得到的水的体积偏小，他们反复讨论后，认为不可能的原因是（　　）
A．燃料物的用量太少
B．燃料物的用量太多
C．装置的气密性不好
D．测量水的体积时，温度没有降到原温度
下列说法中，正确的是（　　）
A．空气中少部分物质可以利用，是重要的自然资源
B．登高时头痛、呼吸困难，最宜的急救措施是喝水
C．夏天鱼池内放增氧泵，是因为氧气在水中溶解量减少
D．二氧化碳增多引发大气灾难频发，因为它是空气污染物

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