题目内容

【题目】下图中甲、乙、丙、丁、戊表示初中化学几种常见的物质,且分别是由O、C、Fe、Cu中的一种或两种元素组的。在通常情况下，甲、乙、丙与其他物质的状态不同，其中乙、丙为化合物，丙中两种元素质量之比为3：8；戊为紫红色固体,图中“一”表示两端的物质间能够发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。下列判断中，错误的是

A. 丙的化学式CO2 B. 乙可作为燃料

C. 丁→戊的转化基本反应类型属置换反应 D. 甲的化学式为CO

【答案】D

【解析】丙中两种元素质量之比为3：8，则丙是二氧化碳，戊为紫红色固体，戊为铜，甲、乙、丙与其他物质的状态不同，结合图框，推测甲为氧气，乙为一氧化碳，丁为铁，代入框图检验，符合题意。因此：A、丙是二氧化碳，化学式是CO2，正确 B、乙为一氧化碳可作为燃料，正确；C、丁→戊的转化是铁转化为铜，可用铁与铜盐溶液反应生成亚铁盐与铜，基本反应类型属置换反应，正确；D、 甲是氧气，化学式为O2，错误。故选D。

练习册系列答案
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【题目】下列是初中化学常见的实验或操作，回答下列问题：

（1）A实验中读出液体的体积是 mL．

（2）B实验中玻璃棒的作用是 ．

（3）C实验中看到的实验现象： ．

（4）D实验中把铁丝盘成螺旋状的目的是 ，铁丝燃烧的化学方程式 ．

【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是

A. 甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红

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【题目】如下图，分别往A、B两支大试管中加入少量红墨水，其中试管A加入少量的活性炭，振荡，再分别往试管中加入一大团棉花（棉花的量以塞紧试管为宜），用玻璃棒把棉花轻轻推入至试管底部。

（1）没放棉花前，A试管中的现象是_____；

（2）放棉花后，A试管中的现象是_____，B试管中的现象是_____，棉花的作用是_____；

（3）若只做A试管实验则实验结论不严谨，原因是_____

【题目】在“宏观一微观”之间建立联系。是学习化学学科必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是

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【题目】过氧化钙晶体(CaO28H2O)微溶于水，也不溶于乙醇，可溶于酸，可作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。以下是一种制备过氧化钙的实验流程：

回答下列问题：

(1)过氧化钙(CaO2)中氧元素的化合价为______________。

(2)步骤①的具体操作为逐滴加入稀盐酸，至溶液中尚存有少量固体，将溶液煮沸，趁热过滤。发生的化学反应方程式为_______________；将溶液煮沸的目的是________________。

(3)步骤②中反应的生成物为_________________、______________。

(4)步骤③的操作名称是______________。

【题目】下列说法中正确的是

A. K2FeO4是一种高效净水剂，其中Fe的化合价为+3价

B. 稀释10g质量分数为98%的浓硫酸， 可得到质量分数为10%的稀硫酸98g

C. 在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2

D. 在化学反应前后分子数目肯定没有变化

【题目】利用空气制取氮肥的流程如下图所示：

（1）Ⅰ中参与反应的单质甲为_________；

（2）Ⅱ中反应的化学方程式为___________________________；

（3）物质所含元素的化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____（选填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。

【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

A. 30℃时，向100克水中加入25克A物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液

B. 30℃时，将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可用恒温蒸发溶剂的方法

C. 从A、B两种物质的溶解度曲线可以推知，任何物质的饱和溶液降温后一定有晶体析出

D. 分别将A、B两种物质的饱和溶液从30℃降温到20℃，其溶质质量分数都逐渐减小，直至相等

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