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生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用漂白剂的物质，可能是双氧水（H₂O₂）、过碳酸钠（2Na₂CO₃?3H₂O₂）和过氧化钙（CaO₂）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（如图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是

．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为

．
③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为

．
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤1	取2g白色固体放入试管中，加入5ml水，充分振荡．	液体浑浊，有持续的细小气泡冒出．
步骤2	向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞．	无色酚酞变红．
步骤3	．	．	该消毒剂的成分不是过碳酸钠．

【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是

．小强认为不行，小强反对的理由是

．

分析：【提出猜想】过氧化氢是液体，而所给的物质是固体
【查阅资料】②直接写出化学方程式
③根据题给条件可以写出反应的化学方程式
【实验验证】根据实验结论该消毒剂不是碳酸钠，我们可以设计验证碳酸钠的实验及结论．
【交流反思】氧化钙难溶于水，过碳酸钠能溶于水，说明该漂白剂是过氧化钙，但是考虑到如果水的量不足固体液体也溶解不了，可以据此答题．

解答：解：提出猜想：过氧化氢是液体，而所给的物质是固体，所以不可能是过氧化氢．故本题答案为：H₂O₂
查阅资料：②直接写出化学方程式 2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑
③实验验证：根据实验结论该消毒剂不是碳酸钠，我们可以设计验证碳酸钠的实验及结论，
故本题答案为：

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤1	取2g白色固体放入试管中，加入5ml水，充分振荡．	液体浑浊，有持续的细小气泡冒出．
步骤2	向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞．	无色酚酞变红．
步骤3	向试管中滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水．	溶液红色消失，有气泡产生，澄清石灰水不变浑浊．	该消毒剂的成分不是过碳酸钠．

交流反思：氧化钙难溶于水，过碳酸钠能溶于水，说明该漂白剂是过氧化钙，但是考虑到如果水的量不足固体液体也溶解不了，所以必须排除水的量不足的情况，故本题答案为：小刚：溶液浑浊，说明该漂白剂难溶于水，而过氧化钙难溶于水，过碳酸钠能溶于水，说明该漂白剂是过氧化钙．
小强：一定量的水中固体不完全溶解，可能是因为固体不溶，也可能是因为水量不足，溶解达到饱和，所以不能确定是过氧化钙．

点评：熟练掌握过氧化氢的性质，会对碳酸盐进行鉴别，能够根据题给的信息进行设计实验并得出正确的结论．

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生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作漂白剂的物质，可能是双氧水（H₂O₂）、过碳酸钠（2Na₂CO₃?3H₂O₂）和过氧化钙（CaO₂）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是

．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下能缓慢分解，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为

．
③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为

．
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤1	取2g白色固体放入试管中，加入5mL水，充分振荡．	液体浑浊，有持续的细小气泡冒出．
步骤2	向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞．	无色酚酞变红．
步骤3	继续滴加．	．	该漂白剂的成分不是过碳酸钠．

【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是

．小强认为不行，小强反对的理由是

．

生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质，可能是双氧水（H₂O₂）、过碳酸钠（2Na₂CO₃?3H₂O₂）和过氧化钙（CaO₂）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是

．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，迅速分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为

．
③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为

．
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤1	取2g白色固体放入试管中，加入20mL水，充分振荡．	液体浑浊，有持续的细小气泡冒出．
步骤2	静置，取步骤1的试管上层清液少许，滴加无色酚酞．	无色酚酞变红．
步骤3			该消毒剂的成分不是过碳酸钠．

【交流反思】小组讨论时，小欢认为根据步骤1、3即可确定白色固体的成分，不需要进行步骤2，你认为她的意见

（填“合理”或“不合理”），理由是

．

生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用漂白剂的物质，可能是双氧水（H₂O₂）、过碳酸钠（2Na₂CO₃?3H₂O₂）和过氧化钙（CaO₂）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（如图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为．
③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为．
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
实验步骤实验操作实验现象结论
步骤1 取2g白色固体放入试管中，加入5ml水，充分振荡．液体浑浊，
有持续的细小气泡冒出．
步骤2 向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞．无色酚酞变红．
步骤3 ．．该消毒剂的成分不是过碳酸钠．
【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是．小强认为不行，小强反对的理由是．

（2011?顺义区一模）生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用漂白剂的物质，可能是双氧水（H₂O₂）、过碳酸钠（2Na₂CO₃?3H₂O₂）和过氧化钙（CaO₂）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（如图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是______．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑

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