题目内容

【题目】关于开发利用风能的意义，理解正确的一组是

①节约大量的化石燃料

②风能是可再生能源

③减少二氧化硫的排放、防止形成酸雨

④风能是二次能源

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】A

【解析】

试题分析： 风能取之不尽用之不竭，是可再生能源，它可以有效地缓解电力紧张的状况．并且风能是利用风的动能转化为电能，不进行任何燃烧和化学反应，可代替煤炭的发电作用故可以减少煤燃烧产生二氧化硫的排放，防止形成酸雨还可以节约大量的化石燃料．再者风能可以直接从自然界获取的能源，符合一次能源的定义．故选A．

练习册系列答案
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【题目】下列关于催化剂的说法正确的是( )

A. 催化剂必定加快反应速率

B. 反应前后催化剂的质量和性质不会发生改变

C. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可是生成的氧气质量增加

D. 一个反应可能有多个催化剂，一中催化剂可能催化多个反应

【题目】在实验室用以下装置进行气体的制取和性质实验．

（1）选择装置A制取二氧化碳的化学方程式为　 　，用向上排空气法收集是依据二氧化碳　 　．

（2）选择装置B用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　 　，用 　检验收集到的是氧气，是因为氧气能　 　．

（3）用装置C做细铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部预先放入少量水的目的是　 　．

【题目】下列变化中属于化学变化的是

A．露珠的形成 B．把水壶内水垢用食醋洗去

C．碘变成碘蒸气 D．把棉线织成布

【题目】合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是

A．加碘食盐用于调味 B．小苏打用于制糕点

C．氮气用于食品防腐 D．甲醛用于肉类保鲜

【题目】根据下图所给出的仪器回答问题：

（1）小华在实验室制取二氧化碳，他选用的仪器是 （填写序号），实验中，在加入药品时使用了浓度较大的盐酸，那么他制得气体中混入的杂质有 。他若要除去杂质，得到纯净的二氧化碳，需将发生装置的导管口与下列所选装置的导管口相连接的顺序是 ，然后再通入集气瓶中。

　　 　　　　　

浓硫酸　 　 烧碱溶液　 澄清石灰水　 饱和碳酸氢钠溶液

（2）利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气，在此反应中固体物质所起的作用 是 。

（3）若补充一种仪器 （填写仪器名称），再利用题中给出的仪器，还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置，该反应的化学方程式为 ，用此法制取氧气，当气体收集完毕时应进行的操作是 ，再拆除装置，整理仪器。

【题目】某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下实验探究：

（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末．实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却．

①在实验过程中，观察到甲中的现象是　 　．

②甲中发生反应的化学方程式为：　 　．

③该实验需要对尾气进行处理，其原因是　 　．

（2）若X为氮气，Y是由PbZ（Pb是铅的符号，Z代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物。

实验开始时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊．待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却．（N2不能与反应）．

①乙中发生反应的化学方程式为：　 　．

②元素Z是　 　（填个名称中元素符号均可）．

③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？为什么？

【题目】实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题．

【药品】①氯酸钾 ②大理石 ③过氧化氢 ④二氧化锰 ⑤稀盐酸

【装置】

（1）写出A图中a仪器的名称　 　．

（2）小聪同学选择药品②和⑤制取气体，则他应选用的发生装置是　 （填字母序号），该气体的验满方法是　 　．若用该发生装置制取氧气，则应选用的收集装置是　 　（填字母序号）或E．

（3）小亮同学用装置A制取氧气，则加热时试管中发生反应的化学方程式为　 　，他选择了E做收集装置，则气体应从　 　（填“b”或“c”）端通入．

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．t1℃时，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是饱和溶液

B．甲饱和溶液从t2℃降温至t1℃，溶液的质量不变

C．乙饱和溶液温度降低，有晶体析出，是化学变化

D．当甲中含有少量乙时，可用降低甲饱和溶液温度的方法提纯甲

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