题目内容

【题目】兰州中山铁桥,位于城北白塔山下,历尽沧桑,百年不倒,多次参与维修大桥的工程师感叹道:起初我们以为一百多年了,铆合处多少会有些锈蚀,可当我们将铆件启开后发现,里面完全是簇新的。当时使用炭火和锤具等简单工具,能达到如此工艺令人匪夷所思。请同学们结合自己所学的知识回答下列问题。

1)中山铁桥铆合处簇新如初,说明防腐蚀处理非常理想,铁生锈的条件是_______

2)全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的四分之一,你家的厨房使用的刀具和铁锅防锈蚀最好的方法是_______

下图为实验室研究炼铁的化学原理的装置,请回答和该实验有关的问题。

3A处玻璃管中加入的反应物氧化铁,发生反应的现象___________

4B处的澄清石灰水变浑浊。反应方程式________________

5C处酒精灯的作用______________

6)金属是非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途。铝比铁活泼,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性,其原因是:________________________________________

【答案】与空气和水接触 擦干水分 红棕色固体变为黑色固体 Ca(OH)2 + CO2=CaCO3 ↓+ H2O 点燃多余的CO 铝表面生成致密的氧化铝薄膜

【解析】

(1)铁生锈的条件是与水和空气或氧气接触,故填写:与空气和水接触;

(2) 厨房使用的刀具和铁锅防锈蚀最好的方法是避免与水接触即擦干水分,故填写:擦干水分;

(3)A处发生的反应是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,现象是:红棕色固体变为黑色固体,故填写:红棕色固体变为黑色固体;

(4)二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,导致澄清石灰水变浑浊,故填写:CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3

(5)c处酒精灯的作用是尾气处理,将多余的一氧化碳点燃,故填写:点燃多余的CO

(6)铝比铁抗腐蚀原因是:铝表面生成一层致密的氧化物薄膜,阻止了铝进一步被氧化,而铁表面没有致密的薄膜,故此处填写:铝表面生成致密的氧化铝薄膜

练习册系列答案
相关题目

【题目】双吸剂是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂的保鲜剂,其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂的固体样品很好奇,涉及实验进行探究。

(提出问题):久置固体的成分是什么?

(收集资料):

(1)查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3═3FeCl2

(2)打开固体包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体。

(作出猜想):久置固体中可能含有FeFe2O3CaOCa(OH)2CaCO3.你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是_____

(实验探究):如表是甲组同学涉及并记录的实验报告,请你补充完整。

实验操作

实验现象

实验结论

一、取少量固体加入足量蒸馏水,搅拌溶解

固体部分溶解,并放出大量热

固体中一定含有_____

二、过滤,取滤液滴加无色酚酞试液

溶液变红色

固体中一定含有氢氧化钙

三、取滤渣加入足量稀盐酸

固体逐渐消失,产生大量无色气体,得到浅绿色溶液

固体中一定含有_____,一定不含有Fe2O3

四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

固体中一定含有_____

(实验质疑):乙组同学认为甲组同学在实验中得出一定不含有Fe2O3的结论是错误的,理由是_____;你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理___,理由是(用化学方程式表示)_____

(继续探究):为验证固体中是否含有Fe2O3,乙组同学用___先分离出铁粉,向残留固体中加入足量__,若溶液呈棕黄色,证明固体中含有Fe2O3.写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式___

【题目】某兴趣小组计划对空气成分进行探究,以下是他们的实验设计方案:

(1)除去二氧化碳和水蒸气:图 1 中装置 B 的作用是_____,装置 A、B 顺序能否颠倒_____(填“能”或“否”)。

(2)除去氧气:该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理,除去了(1)中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中(装置如图 2),使用汞的优点有_____

A 汞为液态,在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

B 时间足够长,能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

C 无法观察装置中气体体积的变化

D 得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积

(3)分析误差:该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的气体均已除净)与氮气的实际 密度有误差,产生误差的原因是_____

(4)拓展与延伸:实验室如何制取氮气呢?请阅读资料并回答下列问题:

重铬酸铵为桔黄色粉末,加热至180℃时可分解得到氮气;氮气的化学性质不活泼,常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应,如:镁能够在氮气中燃烧。

①仪器 B 的名称是_____

②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气,其发生装置应选择的仪器有_____ (填序号),还必须补充的一种仪器是_____。若用上述装置制氧气,反应的化学方程式为_____

③根据已有知识,收集氮气只能用_____法,理由是_____

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网