题目内容

【题目】今年3月22~28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全。”

(1)下列关于水的说法中,不正确的有________(填序号)。

①水是由氢元素和氧元素组成的化合物  ②清澈、透明的泉水是纯净物

③合理施用农药、化肥,以减少水体污染  ④将活性炭放入硬水中可使其软化

⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

(2)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是________

(3)电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是________(填“1”或“2”)。

(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。

①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是________(填字母序号)。

A.分子质量    B.分子种类    C.分子间隔

②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会________(填“变大”“变小”或“不变”)。

【答案】②④ 蒸馏 2 AB 变大

【解析】

(1))①根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物,该说法正确;②泉水溶解有可溶性的物质,属混合物,该说法不正确;③合理施用农药、化肥,以减少水体污染,该说法正确;④活性炭放入硬水,活性炭只能吸附异味和色素,不能吸收钙镁离子,所以活性炭不能软化硬水,该说法不正确;⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,一水两用,可节约用水,该说法正确;

(2)吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中可溶性的杂质,蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水

(3)水电解正极产生氧气,负极产生氢气,二者的体积比是1:2;

(4)①水变成水蒸气的过程中是物理变化,分子质量和分子种类不变,分子间隔改变;

②将一定量的海水暴晒一段时间后,溶剂减少,溶质不变,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大。

练习册系列答案
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【题目】仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。

Ⅰ.(实验目的)探究固体物质溶于水时的热现象。

Ⅱ.(查阅资料)

(1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q)的扩散过程和放出热量(Q)的水合过程。

(2)通常状况下,水的凝固点为0℃、沸点为100℃。

Ⅲ.(提出猜想)物质固体物质溶于水时,有可能出现放热、_____、既不放热也不吸热等三种可能性。

Ⅳ.(实验探究)某探究小组的同学设计了如下图所示的实验方案。试剂瓶a、b、c中分别盛装有A、B、C三种干燥的粉末状固体药品。操作:用a、b、c三个烧杯,分别盛装相同体积的水,将烧杯中的水加热至沸腾,撤去酒精灯,见沸腾刚止即迅速向a、b、c烧杯中对应加入一药匙的A、B、C。现象:a烧杯中的水立即沸腾,b、c烧杯中的水未见沸腾现象。

Ⅴ.(实验结论)

(1)物质A溶于水时,其热现象为_____,说明Q_______(填“>”或“<”或“=”)Q

(2)物质B或C溶于水时,其热现象为_______

Ⅵ.(反思交流)不能准确断定物质B或C溶于水时的热现象的原因是_______

Ⅶ.(拓展实验)小张同学对物质A溶于水的实验现象很感兴趣,继续向沸腾刚止的热水中加入相同质量的物质A,又看到沸腾现象,继续如此重复实验,至烧杯中出现固体物质后,再继续加入相同质量的物质A,却看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因_____

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