题目内容
某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验装置如下图所示.
(1)待燃烧停止、冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的________.由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出其中的两种:________;________.
(2)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?________(填“能”或“否”),理由是________.
解:(1)由实验可知烧杯中的水进入集气瓶中的体积约占空气总体积的
.
由实验还可知氮气的性质有:氮气难溶于水,氮气不能支持燃烧,氮气不能燃烧等.
(2)若将红磷换成碳粉,该实验不能获得成功,理由是碳粉燃烧生成的产物在常温下是气体.
故答案为:
(1)
;氮气难溶于水,氮气不能支持燃烧,氮气不能燃烧(任写两点)
(2)否;碳粉燃烧生成的产物在常温下是气体
分析:只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/36.png)
由实验还可知氮气的性质有:氮气难溶于水,氮气不能支持燃烧,氮气不能燃烧等.
(2)若将红磷换成碳粉,该实验不能获得成功,理由是碳粉燃烧生成的产物在常温下是气体.
故答案为:
(1)
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/36.png)
(2)否;碳粉燃烧生成的产物在常温下是气体
分析:只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
练习册系列答案
相关题目