题目内容

【题目】某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律,如图A、B、C所示。

(1)上述的AC三个实验装置,能直接用于验证质量守恒定律的是____________;(填字母序号)

(2)装置A中锥形瓶底部细沙的作用是________________________

(3)小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示。该装置中小气球的作用是____________

【答案】A 防止燃烧放热使锥形瓶底因受热不均而炸裂 集生成的氧气,缓冲瓶中的气压变化

【解析】

(1)上述的A~C三个实验装置,A装置中发生的反应是化学反应,且在密闭容器进行,能直接用于验证质量守恒定律,B装置内发生的变化属于物理变化,不能用质量守恒定律验证,C装置内产生的氧气会逸散到空气中,不能用来验证质量守恒定律上述的AC三个实验装置,能直接用于验证质量守恒定律的是A

(2)装置A中锥形瓶底部细沙的作用是防止红磷燃烧放热使锥形瓶底因受热不均而炸裂;

(3)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,该装置中小气球的作用是收集生成的氧气,缓冲瓶中的气压变化。

练习册系列答案
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【题目】(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由 (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成。

②从微观上看,氧气和二氧化碳都由 构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的 化学方程式为

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳具有的性质有 ,由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 (如图4)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。

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