题目内容
【题目】“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验:盛有氢氧化钠、亚甲蓝、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化
如图
。某兴趣小组 开展如图探究,回答下列问题。
(1)氢氧化钠溶液和浓氨水都是常见的碱性溶液,具有相似的化学性质,请你试着写出氢氧化钠的一条化学性质_____。
(2)小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入_____(填化学式)。
(3)小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此_____(填“能”或“不能”)得出猜想①正确,原因是_____。
(4)为探究猜想②,利用图2装置设计实验方案:_____。
【答案】能与酸发生中和反应等 不能 呼出的空气中还含有氧气、氮气 从A中通入足量的氧气,混合液由无色变蓝色,说明溶液中溶入
【解析】
(1)根据碱的性质分析回答;
(2)根据空气中含有的成分解答;
(3)根据呼出的空气中含有氧气、二氧化碳、氮气等解答;
(4)根据题中信息分析解答。
(1)氢氧化钠的化学性质有:能与酸发生中和反应、能与某些盐反应生成了新碱和新盐等。
(2)氢氧化钠、亚甲蓝、葡萄糖混合液与空气接触,溶液颜色会出现反复变化;空气中主要含有氧气、二氧化碳、氮气,小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想:①溶液中溶入
;②溶液中溶入
;③溶液中溶入
。
(3)小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变蓝色,由此不能得出猜想①正确,原因是呼出的空气中还含有氧气、氮气;
(4)为探究猜想②,利用图2装置设计实验方案:从A中通入足量的氧气,混合液由无色变蓝色,说明溶液中溶入。
【题目】据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )
灭火实例 | 灭火原理 | |
A | 住宅失火时,消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
B | 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
C | 炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
D | 扑灭森林火灾时,设置隔离带 | 可燃物与燃烧物隔离 |
A. A B. B C. C D. D