[题目]某金属单质 X与非金属单质Y可发生反应:2X+Y=X2Y．某实验探究小组进行了两次实验.测得数据如下表:实验序号X的用量/gY的用量/g生成X2Y的质量/g17.41.68.029.63.212.0参加反应的X与Y的质量比为A．4:1 B．3:1 C．2:1 D．37:8 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】某金属单质 X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y=X2Y．某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如下表：

实验序号	X的用量/g	Y的用量/g	生成X2Y的质量/g
1	7.4	1.6	8.0
2	9.6	3.2	12.0

参加反应的X与Y的质量比为

A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8

【答案】A

【解析】

试题分析：由两次实验数据表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的质量却没有增加1倍，说明第2次反应时，Y有剩余，9.6gX完全反应，生成12.0gX2Y，则同时参加反应的Y的质量为12.0g﹣9.6g=2.4g；故参加反应的X与Y的质量比为9.6g：2.4g=4：1．故选：A．

练习册系列答案

A．8g B．24g C．12g D．16g

【题目】用澄清石灰水检验二氧化碳气体：．

【题目】铝合金的生产与销售是潍坊市一条重要的产业链，为测定某种铝铜合金中铝的质量分数，探究小组进行了如下实验：

实验编号	铝铜合金的质量（g）	加入稀硫酸的质量（g）	生成H2的质量（g）
实验1	30	392	2
实验2	30	588	3
实验3	30	600	3

（1）所用稀硫酸溶质的质量分数为．

（2）该铝铜合金中铝的质量分数是多少？

【题目】物质X可发生“X + 酸 → 盐 + H2O”的反应，则X可能是

A．Fe B．CO2 C．H2SO4 D．NaOH

【题目】化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由化学性质决定的是

A. 石墨用于制铅笔芯 B. 金属铜作导线

C. 氦气用作焊接金属保护气 D. 金刚石作钻探机的钻头

【题目】(10分）“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如下图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？

【查阅资料】

①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe + 2FeCl3 =3FeCl2；

②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。

【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量样品放入试管中，滴加一定量的．用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中。

试管中固体逐漸减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。

样品中一定含有，

不含Fe203。

②取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液。

试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。

样品中含有。

【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论，理由是、

(用化学方程式表示）。

为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。

【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2． 6g，按照下图流程进行实验，请回答相关问题：

（1）操作二、操作三名称是_ 。

（2）固体I的成分是_ 。(填物质化学式，下同）；

（3）烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_ ；

（4）依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是。

【实验反思】

下列对实验探究1、2的反思，不正确的是_(填字母序号）。

A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合

B．实验探究2烧杯C中的溶质为Na2C03和NaOH

C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同

D．在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生

【题目】下列物质的俗名、学名、化学式三者不完全正确的是

A．碳铵、碳酸氢铵、NH4HCO3 B．纯碱、碳酸钠、Na2CO3

C．消石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2 D．盐酸、氯化氢、HCl

【题目】下列有关二氧化碳的说法正确的是

A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝

C．二氧化碳固体可用于人工降雨 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

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