题目内容

【题目】全球碳循环如图所示,为降低大气中CO2浓度,有以下途径。

海洋封存:利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器,但会引起海水酸化等。

地质封存:CO2注入特定的地层,该方法最大的风险是CO2泄漏,局部CO2浓度快速上升,直接威胁人类生命健康等。

综合利用:工业上可以将CO2转化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等资源。科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂, 利用太阳光能,将水中溶解的CO2转化成COO2

依据文章内容,回答下列问题。

1)在全球碳循环中,能消耗二氧化碳的途径是___________________________

2)化石燃料燃烧会产生二氧化碳,因为化石燃料中含有___________________________元素。

3)上述综合利用CO2得到的产品中,属于氧化物的是___________________________(填化学式)

4)下列说法错误的是___________________________

A碳循环中的是指碳单质

B CO2 是温室气体,对人类生活有害无利

C海洋封存CO2会引起海水酸化

【答案】光合作用 (C) CO AB

【解析】

1)在全球碳循环中,能消耗二氧化碳的途径是光合作用;

2)化石燃料燃烧会产生二氧化碳,因为化石燃料中含有碳(C)元素;

3)根据“综合利用:工业上可以将CO2转化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等资源。科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂, 利用太阳光能,将水中溶解的CO2转化成COO2”可知,综合利用CO2得到的产品有[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH) COO2,,其中,CO是由两种元素组成,其中有一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物;

4A碳循环中的是指二氧化碳,故A错误;

B CO2 是温室气体,对人类生活有害有利,例如没有二氧化碳植物就不能进行光合作用,故B错误;

C二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸呈酸,海洋封存CO2会引起海水酸化,故C正确。故选AB

练习册系列答案
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【题目】在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠(Na2O2)固体的棉花放入了如下图1的烧杯中,且烧杯中放入高低不同的两根蜡烛,按图1的实验操作,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。

1)实验过程中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭的现象说明二氧化碳具有____________________________________的性质。

2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足棉花是可燃物1这一条件,还另需满足a:______________b:______________两个条件。

[提出问题] :在上述实验中是如何给棉花提供ab这两个燃烧条件的呢?

[查阅资料] :在常温下Na2O2CO2能发生化学反应生成碳酸钠和一种气体;浓硫酸有吸水性;无水硫酸铜是白色粉末,遇水变蓝色; CaOH2 固体溶于水时,水的温度越高,其溶解性越小。

[设计实验] :经过讨论后,小组同学设计了如上图2的实验进行探究。

[实验步骤] :①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内,并按上图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注人试管内;④一段时间后,在D装置烧杯中的∪型管P处放置一根带火星的小木条,观察现象。(整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响)

[实验现象] :①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和的澄清石灰水出现白色不溶物。

[实验分析] :Na2O2CO2反应的化学方程式______________

②实验必须保证进入D装置的气体中不含水蒸气,由此推断小组设计的实验装置中B装置的作用是_______________C装置的作用是_______________

[得出结论] :小木条复燃说明Na2O2CO2反应产生了氧气,使图1中的棉花满足了燃烧条件a;饱和的澄清石灰水变浑浊说明Na2O2CO2反应要______________(填吸收放出)热量,使图1中的棉花满足了燃烧条件b

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