题目内容
图1和图2是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：_____，简要说出它的一种用途：_____；
（2）写出实验室制取氧气的一个文字表达式：_____，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的_____（填字母）；
（3）实验室制取二氧化碳选择的药品是_____。收集二氧化碳通常选择图2中的_____（填字母）仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是_____；若火焰不熄灭，则可能的原因是_____。
导学全程练创优训练系列答案过氧化钠（化学式为Na2O2）在工业上常用作漂白剂、消毒剂、氧化剂等。某化学小组将少量过氧化钠粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。
（提出问题）过氧化钠与水反应生成的气体是什么物质？
作出猜想）猜想I：生成H2；猜想Ⅱ：生成O2；猜想Ⅲ：生成CO2。
（1）大家一致认为猜想Ⅲ不正确，理由是_____。
（2）（实验验证）
实验结论 | 实验现象 | 实验结论 |
用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃 | 无现象 | _____ |
用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内 | _____ | 猜想Ⅱ成立 |
（拓展延伸）
（3）同学们经查阅资料得知，过氧化钠与水反应，除了产生气体，还有氢氧化钠生成，试写出该反应的文字表达式_____。
（4）构成氢氧化钠的粒子是_____（填粒子符号）。
（5）过氧化钠保存时应注意的问题是_____。
要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是
| 物质 | 区别的方法或试剂 |
A | 氧气与氮气 | 带火星的木条 |
B | 硬水与软水 | 加肥皂水 |
C | 铁片与铜片 | 观察颜色 |
D | 二氧化碳与氮气 | 点燃的木条 |
滴加液体 B. 
添加酒精
加热液体 D. 
量取一定体积的液体
2NaCl ②2MgCO3+CO2金属材料广泛应用于生产生活中。
小张利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）
查阅资料：Fe3O4在常温下能与稀盐酸反应，方程式为：Fe3O4+8HCl＝2FeCl3+FeCl2+4H2O，不与CuSO4溶液反应。
A 实验开始时应先通CO，目的是：_____；
B 从环保角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_____。
C 两实验过程中，澄清石灰水均变浑浊，发生的化学反应方程式为：_____，完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：
步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1 | 取黑色粉末，用磁铁吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
2 | 取黑色粉末，加入稀盐酸 | 全部溶解，有大量气泡 | 全部溶解，无气泡产生 |
3 | 取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液 | 有红色物质产生 | 无明显现象 |
（1）甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_____。
（2）根据实验现象，乙组实验玻璃管中发生的反应方程式为：_____。
（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应_____（填有、无或不确定）影响。