题目内容

【题目】结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是( )

物质

酱油

厕所清洁剂

血浆

牙膏

肥皂水

橘汁

草木灰水

柠檬汁

pH

4.8

1.7

7.4

8.2

9.2

3.5

10.6

2.5


A.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂
B.牙膏、蒸馏水、肥皂水
C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁
D.橘汁、食盐水、草木灰水

【答案】D
【解析】A柠檬汁酸性。能使石蕊变红，食盐水中性，石蕊不变色，厕所清洁剂酸性，能使石蕊变红，A不符合题意
B牙膏碱性，能使石蕊变蓝，蒸馏水中性，石蕊不变色，肥皂水碱性，能使石蕊变蓝，B不符合题意
C草木灰碱性，能使石蕊变蓝，蒸馏水中性，石蕊不变色，柠檬汁酸性。能使石蕊变红，C不符合题意
D橘汁酸性，能使石蕊变红，食盐水中性，石蕊不变色，草木灰碱性，能使石蕊变蓝，D符合题意
所以答案是：D

练习册系列答案
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（3）可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是：
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实验序号

滴加硫酸铜溶液的量

实验现象

①

第1﹣6滴

产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

②

第7﹣9滴

产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多．振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色


（1）在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀的化学式是 ， 请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。
（2）实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】Ⅰ.氢氧化铜在室温下稳定，70℃﹣80℃时可脱水分解生成氧化铜
Ⅱ．铜酸钠化学式:Na2[Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是。
同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。
猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中；
猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。
（3）【实验探究】为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。

实验序号

实验方法与操作

实验现象

结论

③

将少许氢氧化铜粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

猜想一错误

④

猜想二正确


（4）【结论与反思】
①根据实验，并查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2[Cu(OH)4]，该反应的化学方程式是；
②根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是。

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②在大型汽车上用压缩空气开关车门和刹车。空气具有可压缩性的微观原因是；
③利用膜分离法可制得富氧空气。当空气通过膜分离装置时，由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜，就把空气中的氧气和氮气分离开了，该过程中发生了变化。
（2）碳是人类利用最早的元素之一，生物体内绝大多数分子中都含有碳。
①“低能耗、低污染、低排放”是低碳经济的重要标志。“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳（填“单质”“原子”“离子”或“元素”）；
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③煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为。
（3）水与我们的生活密切相关。
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A.A
B.B
C.C
D.D

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废液来源

甲组

乙组

检测方法与结果

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观察废液呈红色


A.甲组废液中一定含有稀盐酸或稀硫酸
B.乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠
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D.将两组的废液处理后再排放，防止污染

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