题目内容

【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.他的实验过程和部分实验装置如下所示.请回答以下问题

(1)A物质是白色固体,其作用是吸附沉淀,则A物质是__________;操作①是过滤,在图 Ⅲ中还存在一处明显的错误是___________(填序号)

A.漏斗最下端没有靠着烧杯内壁

B.烧杯没有紧靠玻璃棒

C.滤纸的边缘要低于漏斗口

(2)液体C有异味,操作②应选用的装置是______(填写序号),发生________变化。

(3)操作③时需在水中加入沸石或碎瓷片,作用是 _______________得到蒸馏水后,加入肥皂水并振荡,看到的现象是 _____________________________________

(4)若将水电解,则需加入氢氧化钠或硫酸钠,作用是 _______________ ,电解水反应的化学方程式为________________________________________,跟电源负极相连的电极上产生的气体是_____(填化学式)。

(5)下列行为,不利于保护水资源的是___________(填序号)。

A.工业用水重复使用 B.大量使用化肥和农药

C.加强城市污水处理系统的建设 D.用喷灌方法给农作物浇水

【答案】明矾 A 物理 防止暴沸 产生大量的泡沫 增强水的导电性 2H2O 2H2↑+ O2 H2 B

【解析】

根据已有的水净化的知识、物质的性质以及电解水、节约用水的知识进行分析解答即可。

(1)净水的过程中,明矾的作用是吸附沉淀;操作①是过滤,在图Ⅲ中漏斗最下端没有靠着烧杯内壁,故选A

(2)液体C有异味,说明要使用活性炭进行吸附,故操作②应选用的装置是Ⅱ,活性炭在吸附过程中,没有生成新的物质,发生的是物理变化;

(3)操作③时需在水中加入沸石或者碎瓷片,可以防止暴沸;得到蒸馏水后,蒸馏水是软水,加入肥皂水并振荡,会观察到产生大量的泡沫;

(4)将水电解,需加入氢氧化钠或硫酸钠,可以增强水的导电性,电解水时生成氧气和氢气,反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+ O2,跟电源负极相连的电极上产生的气体是 H2

(5)大量使用化肥和农药会引起水体的富营养化,不利于保护水资源,故选B。

练习册系列答案
相关题目

【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

(提出问题) 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

(查阅资料)

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(1)(猜想与假设)

猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为________

(2)(实验探究)

序号

实验操作

实验现象

实验结论

小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

猜想___成立

小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D

C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______

猜想三成立

(3)(反思与评价)①小涛认为小丽的结论不正确,原因是_____

②还可用蓝色石蕊试纸检验Cl2的存在。

(4)(拓展应用) MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2,同时生成+2价的锰的氯化物和另一种常见的化合物,请写出该反应的化学方程式:___________

(5)实验室除了用氯酸钾制取氧气,还可用高锰酸钾或过氧化氢溶液制取氧气,请分别写出实验室用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式: _________________________

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网