题目内容

【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题: .

(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、_________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

(2)如图是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体是_____________,该反应的化学方程式为______________

【答案】过滤 氢气 2H2O2H2+O2

【解析】

1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。故填:过滤;

2)由电解水的实验装置可知,试管a与电源的负极相连,产生的是氢气;水电解生成氢气和氧气,反应的化学方程式是:2H2O2H2+O2↑。故填:氢气;2H2O2H2+O2↑。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:

1)提出问题这瓶无色溶液是什么物质的溶液?

2)猜想与假设 小组同学提出了如下假设:

①碳酸钠溶液:②硫酸钠溶液: ③氯化钠溶液。

3)讨论交流 在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为假设_____不合理。 请你说明不合理的理由:_____

4)查阅资料 硫酸钡既不溶于水又不溶于酸:碳酸钠溶液呈碱性,硫酸钠溶液呈中性:氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似。

5)进行实验 小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。

组次

实验操作

出现的现象与结论

同学相互评价

1

产生白色沉淀,第1组同学认为猜想②成立

2组同学认为此方案结论不正确. 你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水

2

试管中无明显现象,第2组同学认为猜想②成立

3组同学认为此方案结论不正确,你认为其理由是_____

3

溶液无明显变化,第3组同学认为猜想②成立

1组同学认为此方案结论正确,你认为其理由是_____

写出12小组的操作中发生反应的化学方程式:第1_____、第2_____

6)实验反思 针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。你认为倾倒液体药品时,要注意标签_____

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