题目内容

【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。

（1）实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是

（2）实验结论： 。

【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。

（1）实验原理 写出反应的化学方程式 。

（2）实验步骤① ；

②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；

③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；

④ 。

（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究 。

【答案】【第一组实验】（1）冷凝水蒸气（或冷却）（2）双氧水没有失效

【第二组实验】（1）2H2O22H2O+O2↑

（2）准确称量二氧化锰的质量 对比反应前后二氧化锰的质量

（3）二氧化锰在化学反应前后化学性质是否改变

【解析】

试题分析：【第一组实验】（1）③在加热时水会汽化，可能干扰实验现象，所以加入冰的作用是让水蒸气冷凝（2）根据实验现象可以得出实验结论

【第二组实验】（1）根据所学知识写出化学方程式

（2）④与反应前的质量相比较

（3）根据催化剂的性质来解答题目

【实验反思】根据题中所做的对比试验可以得出影响反应速率的因素

练习册系列答案
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【题目】化学变化的本质特征是 （ ）

A. 有发光放热现象 B. 有颜色变化

C. 有新物质生成 D. 有气体或沉淀生成

【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：

(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_________。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_________温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_________。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。结论：蜡烛燃烧时生成了_________。

【题目】如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

试回答下列问题：

（1）钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图 ；

（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 ；

（3）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质；

（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

【题目】小红同学在归纳总结初中化学知识时，将物质、元素、分子、原子四个概念总结为如下图所示的关系。请你说出该图能反映出上述四个概念之间的哪些关系？

______________________。

【题目】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，根据图回答下列问题：

（1）铁丝在空气中 （填“能”或“不能”）燃烧；在氧气中燃烧的现象是 ．化学反应的文字表达式是

（2）火柴的作用是 ；

（3）集气瓶中预先留一些水或细沙的作用是 ；

（4）造成集气瓶破裂的原因有 ．

【题目】某化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行了改进，按图Ⅱ实验方案进行，得到良好效果。请回答：

(1)用图Ⅰ做空气中氧气含量测定，下列说法正确的是___________(填序号)

①燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛或木炭

②燃烧完成后，瓶内的主要气体是稀有气体

③实验成功，观察到水面达到瓶子刻度A处

④若测得结果大于1/5，可能是因为燃烧匙伸入过慢

(2)图Ⅰ实验中发生化学反应的文字表达式或符号表达式_____________________；

若该实验结束后，进入集气瓶的水少于1/5，则原因可能是__________________________________________(答两点即可)。

(3)图Ⅱ的实验操作如下，你认为正确的操作顺序是_______________(填序号)

①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。

③装入红磷，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图Ⅱ所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。

【题目】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

【查阅资料】镁在空气中能与氧气反应生成固体氧化镁，也能与空气中的氮气反应生成固体氮化镁。

（1）中细沙的作用是________________。

（2）冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是_________________________。

（3）条只和空气的氧气反应。则进入集气瓶中的水最多不超过其容积的________%。现进入集气瓶中的水的体积约为70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定含有________。

（4）上探究，测定空气中氧气的含量的试验中红磷的替代品有什么要求？

_______________________________________________________（写出一点即可）

（5）二氧化碳在一定条件下反应生成碳和氧化镁，写出此反应的文字表达式：

_________________________________________________________。

【题目】利用仪器组装图一所示装置，进行空气中氧气含量的测定。

①红磷燃烧冒出浓厚的________。

②实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是____________________(答出一点即可)。

③化学课外活动小组同学对该实验进行改进(装置如图二所示)，用配制的发热剂(主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等)代替红磷进行实验。反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的________。

④经实验、分析、研究，小组同学又对实验进行改进(装置如图三所示)，他们不是将同样足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是______________________。

⑤在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，图三所示实验的测量结果与空气中氧气含量更接近，其两点主要原因是____________________________； ______________________________。

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