题目内容
【题目】(2018沈阳节选)探究物质性质与变化
（实验方案）如图所示
（实验现象）
(1)实验一中的现象是____________________。
(2)实验二中先滴入浓氨水，一段时间后，再滴入浓盐酸。滴入浓盐酸后观察到的现象是：①集气瓶中从下至上出现白烟；②_______________________________。
（实验结论）
(3)微观上，说明微粒具有的性质是________。宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，你得出的结论是__________________________________________(写一点)。
（反思与评价）
(4)实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有_______________(写一点)。
【答案】B中酚酞溶液变红 浸有酚酞溶液的纱布红色消失 不断运动 浓氨水具有挥发性(或浓盐酸具有挥发性、氨水显碱性、氨气能与盐酸反应等合理即可) 节约药品(或污染小、环保、现象明显等合理即可)
【解析】
略
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【题目】(2018石家庄联考)化学课上，老师做了如图的实验(网罩的作用是集中火焰，提高温度)。
(1)随着不断加热，试管①里逐渐有红色固体产生，同时试管②里的现象是____________。
(2)小明发现通入试管②里的气体有逸出液面的现象，怀疑试管①里还有其他气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中，一起探究。
（提出问题）碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗？
（猜想与假设）猜想一：没有一氧化碳生成；
猜想二：还有一氧化碳生成；
（设计方案）在老师的帮助下，小明设计出如图实验。为了提高实验效果，小明加大了反应物的用量。老师提示：先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿。老师这样提示的目的是_______________________________。
（进行实验）
请你完成下列表格。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
先按老师的提示操作，加热一会儿后，关闭开关2，待充分反应，关闭开关1，停止加热 | _________ | 逸出液面的气体不是二氧化碳 |
___________________________ | ________ | 逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立 |
（交流与提高）
①同学们通过对以上实验的讨论与分析，认为一氧化碳的产生至少源自两个反应：一是试管内反应物直接反应生成；二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式：______________________________________。
②实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有________(填序号)。
a酚酞溶液 b氢氧化钙溶液 c稀盐酸 d锌粒 e氯化钙溶液
【题目】化学实验活动课上，同学们利用了如图所示实验探究氢氧化钙的性质。
（1）上述三个步骤的A试管中固体始终无明显减少，那么能说明A试管的水中溶有氢氧化钙的现象是__________。
（2）步骤三试管B中溶液变无色，发生反应的化学方程式_______________。
小明的实验：小明直接把稀盐酸滴入盛有氢氧化钙溶液的试管中，始终没有看到明显变化。
（提出问题）小明实验后试管中溶质的成分是什么？
（查阅资料）CaCl2溶液显中性。
（猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想I：只有CaCl2猜想Ⅱ有________
猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2
猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是_____________
（实验探究）为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊试液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3 |
实验操作 |
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实验现象 | _________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。
（评价反思）丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因_____________。