题目内容
【题目】气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)仪器名称:①是________________。
(2)用黑色笔画出D的装置图象(用导管和集气瓶)。____
(3)某同学选用过氧化氢溶液制氧气,他选择的发生装置是_________(填序号、下同),收集纯净一瓶氧气应选收集装置是_____________。
(4)某同学想用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,文字表达式为__________________,若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是_______________,目的是______________ ,证明氧气已收集满的方法是______________;某同学尝试在氯酸钾中加少量的高锰酸钾,结果也能加快氯酸钾的分解,用文字说明其原因_______________。
(5)氨气(NH3)是一种无色。有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取氨气的发生装置可以选用__________;收集氨气应采用的装置为_________。
(6)另一同学学习氧气制取后,总结了制取气体的规律,选用的发生装置应考虑___________ (填下列编号,下同),收集装置应考虑_______。
①反应物的状态 ②气体的密度 ③气体是否溶于水
④反应条件是否加热 ⑤是否与空气成分反应
【答案】长颈漏斗 B E 试管口略向下倾斜 防止冷凝水回流使试管炸裂 把带火星的木条放到集气瓶口,若木条复燃,氧气已经收集满 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰固体,二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂 A D ①④ ②③⑤
【解析】
(1)根据所学仪器的名称和用途,①是长颈漏斗;
(2)向下排空气法,瓶口向下,导管伸到集气瓶底部,如图:
(3)用过氧化氢溶液制取氧气,是过氧化氢溶液与二氧化锰在常温下反应得到水和氧气,发生装置选择固体与液体在常温下反应的装置,选B,要收集纯净的氧气,选择排水法收集,选E;
(4)氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为: ;应选择固体加热的发生装置,固体中有少量的水分,受热变成水蒸气,然后液化成液态水,所以该装置试管口略向下倾斜,主要是防止冷凝水回流使试管炸裂;用向上排空气法收集氧气,把带火星的木条放到集气瓶口,若木条复燃,氧气已经收集满;在氯酸钾中加少量高锰酸钾也能加快氯酸钾分解的速率,主要是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰固体,二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂;
(5)实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,应选的发生装置是固体加热的装置A,氨气密度比空气的小,极易溶于水,不能用排水法收集氨气,可以采用向下排空气法收集氨气;
(6)实验室制取气体选择发生装置是要考虑反应物的状态、反应条件是否加热;选择收集装置时应考虑气体的密度、气体是否溶于水、气体是否与空气成分反应;故填:①④ ②③⑤。
【题目】活动探究三:蜡烛燃烧的探究
甲乙两小组按下图所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象。
甲组:烧杯内壁有无色液滴
乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水(H2O),但黑色固体是什么呢?
【猜想】 小芳同学猜想黑色固体的主要成分是碳,小勇同学猜想是二氧化碳,你认为哪位同学猜想合理___________,理由是______________________________。
【实验验证】利用下图所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行实验验证你的猜想。
实验操作 | 实验现象 | |
甲组 | 取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热。 | 黑色固体燃烧,不剧烈,发出_______光, b中溶液变浑浊。 |
乙组 | 取少量该黑色固体于a中,通入______,点燃酒精灯加热。 | 黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊。 |
【分析与结论】
(1)实验结束时,停止通入气体,后续两步操作的顺序应是_____
A. 先熄灭酒精灯,停止加热,再移走有澄清石灰水的试管
B..先移走澄清石灰水的试管,再熄灭酒精灯停止加热。
(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了____________。
【反思】
(1)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多。查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳 + 水;蜡烛+氧气(少量)→ 一氧化碳 + 水;……
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是___________。
(2)甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_____(填字母序号)。
A. 碳、氢和氧三种元素 B. 碳和氧两种元素 C. 碳和氢两种元素