题目内容
【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,“一”表示两种物质间能发生化学反应，部分反应物和生成物已省略)。已知A是红棕色固体,C是植物光合作用的原料,D广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。
(1)A的化学式是_________________。
(2)C→B反应的基本反应类型是_________________。
(3)F→D反应的化学方程式是_________________。
(4)G的一种用途是_________________。
【答案】Fe2O3 化合反应 
(或
金属除锈(合理即可)
【解析】
A是红棕色固体,则A是氧化铁；C是植物光合作用的原料,则C是二氧化碳气体；D广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，则D是氢氧化钠；氧化铁能被一氧化碳还原产生铁和二氧化碳,则B是一氧化碳，一氧化碳燃烧能产生二氧化碳，二氧化碳在高温条件下与碳反应可以产生一氧化碳；氧化铁能与酸（以稀盐酸为例）反应产生铁盐和水，酸能与碳酸钠反应产生盐和水和二氧化碳气体；二氧化碳能与氢氧化钠反应产生碳酸溶液；碳酸钠能与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液；碳酸钠和氢氧化钠都能与稀盐酸反应产生氯化钠溶液和水，则E是氯化钠（或水）；
反应关系图如下：
(1)A是氧化铁，化学式是：Fe2O3。
(2)C→B：二氧化碳在高温条件下与碳反应可以产生一氧化碳：C＋CO2
2CO；该反应符合“多变一”属于化合反应；
(3)F→D：碳酸钠能与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液的化学方程式是：
。或碳酸钠与氢氧化钡反应产生碳酸钡沉淀和氢氧化钠溶液的化学方程式：
；
(4)G是稀盐酸（或稀硫酸）能与金属氧化物反应，用途是：金属除锈。
【题目】某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
（1）小丽要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，已知pH小于5.6的降水称为酸雨，下列提供的试剂（试纸）中宜取用_______
A 蓝色石蕊试纸 B 紫色石蕊溶液 C 无色酚酞试剂 D pH试纸
（2）小刚探究氢氧化钙的化学性质时分别用澄清石灰水与以下四种物质反应：
I．写出小刚进行的四个实验中无明显现象产生的反应的化学方程式____。
II．若采用另一种盐的溶液取代Na2CO3溶液与澄清石灰水反应，小刚应选择的物质是__。
A BaCl2 B NaCl C FeCl3 D Ba（NO3）2
（3）小雨对碳酸钙高温加热一段时间，得到一些剩余固体。她对这些剩余固体的成分进行了探究。
（提出问题）剩余固体成分是什么?
（猜想与假设）剩余固体成分为：
A 全部是碳酸钙 B 既有碳酸钙，也有氧化钙 C 全部是氧化钙
（设计并完成实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
a. 取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液 | 溶液变红 | 说明固体成分中一定含有__ |
b.再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸 | 有气泡生成 | 说明固体成分中一定含有___ |
（实验结论）该化学兴趣小组同学得出的结论：
剩余固体成分与（猜想与假设）中的______ （填“A”“B”或“C”）符合。
（交流与反思）实验操作b产生的气体是_______，如何检验是该气体________；剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象_____（填“a”或“b”或“ab”）不同。
