题目内容
苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物,即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是( )
A、高浓度氮气可抑制菌类的生长 |
B、氮气不能供给呼吸 |
C、通常情况下氮气的化学性质不活泼 |
D、通常状况下氮气易溶于水 |
考点:常见气体的用途
专题:结合课本知识的信息
分析:在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水;氮气的化学性质不活泼,一般不与其它物质反应,不供给呼吸;氮气的用途是:制造氮肥,氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长,液态氮可以做制冷剂.
解答:解:A、氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长,故选项正确;
B、氮气不能供给呼吸,故选项正确;
C、氮气的化学性质不活泼,一般不与其它物质反应,故选项正确;
D、在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水,不是易溶于水,故选项错误;
故选D
B、氮气不能供给呼吸,故选项正确;
C、氮气的化学性质不活泼,一般不与其它物质反应,故选项正确;
D、在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水,不是易溶于水,故选项错误;
故选D
点评:本考点考查了氮气的性质与用途,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢.本题也体现了:性质决定用途,用途又反映性质的理念,本考点经常出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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掌握好化学用语是学好化学的关键.下列化学用语与其含义相符的是( )
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B、2N--2个氮元素 | ||
C、SO2--二氧化硫 | ||
D、
|
喜欢探究的同学进行了如图所示实验.下列对该实验的说法正确的是:( )
A、②溶液中溶质只有FeCl2 |
B、③中的固体一定都是Fe |
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下列鉴别物质的方法正确的是( )
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B、用燃着的小木条区分氮气和氩气 |
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为了区别O2与空气两瓶无色气体,下列方法可行的是( )
A、分别滴入少量澄清石灰水,振荡 |
B、伸入带火星的木条 |
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下列化学用语既有宏观意义,又有微观意义的是( )
A、H |
B、2H+ |
C、2H2 |
D、2H |
下列有关Fe2O3的反应中,属于置换反应的是( )
A、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O | ||||
B、Fe2O3+3CO
| ||||
C、Fe2O3+3H2
| ||||
D、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O |