题目内容

【题目】回答下列有关的实验问题:

(1)实验一中,打开止水夹进入瓶中的水不足五分之一,其原因是______

(2)实验二中,观察到的现象是___________

(3)实验三电解水过程中,正、负两极产生气体的体积比约为_______

(4)实验四中发生的反应用化学方程式表示为: Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。若用其验证质量守恒定律不能得到正确结论,在不更换药品的情况下改进,使其遵守质量守恒定律,你的改进方法是_______

【答案】红磷量不足(或装置气密性不好、未等装置冷却到室温就打开止水夹) 甲中酚酞溶液变红 1:2 将烧杯换成锥形瓶,并塞上胶塞,套上气球(或将装置改成密封装置等合理即可)

【解析】

(1)实验一中,打开止水夹进入瓶中的水不足五分之一,其原因可能是红磷量不足或装置气密性不好或未等装置冷却到室温就打开止水夹;

(2)实验二中,浓氨水具有挥发性,且氨水显碱性,能使酚酞溶液变红,故观察到的现象是甲中酚酞溶液变红;

(3)电解水过程中,正极产生氧气,负极产生氢气,正、负两极产生气体的体积比约为1:2;

(4)该反应生成了气体二氧化碳,有气体逸出,故用其验证质量守恒定律不能得到正确结论,在不更换药品的情况下,可以将烧杯换成锥形瓶,并塞上胶塞或套上气球或将装置改成密封装置等。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组同学在整理实验室药品时发现一瓶未盖好盖子的氢氧化钠固体,为了探究此氧氢氧化钠固体是否变质,同学们进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:

(知识回顾)氢氧化钠变质的化学方程式为______________

(假设猜想)假设一:氧氧化钠没有变质 假设二:氢氧化钠变质了

(实验探究)同学们设计了多种方法进行验证.

操作

现象

结论

方法一

取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加酚酞试液

溶液变红色

样品变质了

方法二

取该样品少量于试管里,加入足量稀盐酸

有气泡产生

样品变质了

方法三

取该样口少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再加入足量的氯化钙溶液

溶液变浑浊

样品变质了

(得出结论)氢氧化钠变质了

(讨论交流)经过讨论,同学们一致认为只有方法____________的探究过程是严密的.另外两种方法探究过程出错的原因是____________(任选一种方法进行解释).

(拓展迁移)

(1)同学们继续研究氢氧化钠固体是部分变质还是全部变质,过程如下:

A溶液中的溶质为___________;现象B是__________

(2)为了将部分变质的氢氧化钠固体中的杂质除去,同学们做了如下实验:取固体加水溶解,向溶液中加入适量的_____________溶液,过滤后蒸发,即可得到纯净的氢氧化钠固体.

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)实验室利用高锰酸钾制备较为纯净的氧气,应选择的气体发生及收集装置_______(填写字母序号),反应的化学方程式为________。若用装置D收集氧气,验满的方法是_________

(2)欲通过装置E用排空气法收集氧气,则气体应从__________(填写a或b)端通入;欲通过装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从__________(填写a或b)端通入。

(3)固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。若通过此反应制取氧气,若要控制滴加液体速率可选用__________装置作气体发生装置(填写字母序号)。

(4)氨气(NH3)是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气小而且极容易于水。实验室制取甲烷气体常用氯化铵(固体)与氢氧化钙(固体)加热制得。则实验室制取氨气可选用的发生装置是__________,选用的收集并验满的装置是下图中的__________。(填写字母序号)

(5)利用铁丝的燃烧研究氧气性质实验时在集气瓶底部放入少量水或细砂的原因是___________

(6)制取氧气前应先检查装置的气密性,若按照如图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____________

A.将烧杯换位水槽

B.导管深入烧杯中的位置过深,气体无法逸出

C.将水换为冰水混合物

D.先用手握住试管外壁,再将导管另一端伸入水中

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