题目内容

(2011?株洲)下图是某些常见物质之间转化关系,已知D为地壳中含量最多的金属元素的单质,B为氧化物,C是一种稀酸,其浓溶液用水稀释时会放出大量的热,E为蓝色溶液,A、F均为单质.试回答下列问题(框图中的反应条件和有些生成物已略去):
(1)请写出下列物质的化学式:A.
H2
H2
,B.
CuO
CuO

(2)上述反应中,属于置换反应的有
3
3
个,请写出其中任意一个置换反应的化学方程式:
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

(3)请写出F在生产生活中的任意一种用途
做导线(铜火锅、水壶、电器等合理答案均可)
做导线(铜火锅、水壶、电器等合理答案均可)
分析:推断题的关键是寻找突破口,D为地壳中含量最多的金属元素的单质,可知D是铝,C是一种稀酸,其浓溶液用水稀释时会放出大量的热,可知C是硫酸,E为蓝色溶液,其中含有铜离子,然后根据物质间的化学反应推测出其他物质.
解答:解:根据题目信息可知,①D是铝,C是硫酸,二者反应生成硫酸铝和氢气,方程式为:2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑,属于置换反应,而A为单质,说明是A氢气;
②D是铝与可溶性的铜离子的溶液反应生成铜和对应的盐溶液,是金属+盐=新的(金属+盐),属于置换反应,F为单质,故F是铜,根据其优良的导电、导热性能,可用来做导线、水壶等;
③A、B反应生成铜,A为氢气,B是氧化物,故B是氧化铜,所以该反应是:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O,属于置换反应;④B是氧化铜,C是硫酸,故反应为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,属于复分解反应;所以D和E反应方程式为:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
故答案为:
(1)A.H2   B. CuO;
(2)3、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O(2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu、2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑);
(3)做导线(铜火锅、水壶、电器等合理答案均可)
点评:解题时根据题目所给信息,找出突破口,然后依据各物质间的反应及题目信息进行判断.
练习册系列答案
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(2011?株洲)某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中,先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体,然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计).
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓?
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是 (1)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A,其成分极有可能是CO2或 H2
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀.
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分,小组又进行如下实验,并记录了相应的实验现象:
 实验步骤 实验现象 实验结论
①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口. 发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭. 说明罐中重新生成的气体A是(2)
氢气(H2
氢气(H2
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液. 先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体. 说明铝是否与水直接反应:
(3)(填“是”或“否”),铝能够与
NaOH(碱性)
NaOH(碱性)
(4)溶液反应.
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸. 产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊. 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收
【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体.
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识(5):
铝单质既能与酸反应,又能与碱反应,均能生成氢气
铝单质既能与酸反应,又能与碱反应,均能生成氢气

【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐,请完成下列反应化学方程式(6):2Al+2NaOH+2H2O=2
NaAlO2
NaAlO2
+3A↑.当然,本实验只是初步探究,还有进一步探究的价值,有待我们在以后的学习中去深究.

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