题目内容
(2010?西城区一模)A、B、C、D均为初中常见物质,转化关系如图所示.试回答下列问题.![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017162119762460497/SYS201310171621197624604029_ST/images0.png)
(1)若A是金属单质且能转化为其他三种物质,B是黑色固体,C是紫红色固体,D是最理想的清洁燃料.
则A的化学式是,反应②的化学方程式是.
(2)若A能由其他三种物质转化而成,这四种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种,且均含有一种相同元素.其中A是一种温室气体,则其他三种物质的化学式分别是.
(3)若A与其他三种物质均能相互转化,A是地球上含量最多的无色液体,A、B、C、D的相对分子质量依次增大.则C的化学式是,D转化成A的化学方程式是.
【答案】分析:根据物质的性质相互转化的规律分析回答:(1)紫红色固体为铜,最理想的燃料是氢气,A能转化成铜和氢气,并能转化为另一种黑色固体,可推知A是金属铁;
(2)A是温室气体,考虑是二氧化碳,然后根据提供的条件判断其他物质的化学式;
(3)地球上含量最多的无色液体是水,根据物质是相对分子质量依次增大判断其他物质的化学式.
解答:解:(1)C为紫红色固体,那么C就是铜,D是最理想的燃料氢气,A是金属,还能生成黑色固体,故A是铁;生成铜的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)A是温室气体,故为二氧化碳,其他三物质都含有同种元素,都能生成二氧化碳,且是单质、酸碱盐中的一种,根据生成二氧化碳的反应,可分别是O2、H2SO4、CaCO3
(3)地球上含量最多的无色液体是水,故A为水,C的相对分子质量比水大,能和水相互转化,故为碳酸,D的相对分子质量比碳酸大,也能和二氧化碳相互转化,故为碳酸钙,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)Fe,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)O2、H2SO4、CaCO3.
(3)H2CO3,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(合理答案均可得分).
点评:在做推断题时,首先找到解决这一题的题眼,然后,根据物质的性质和变化规律解决其它题目.
(2)A是温室气体,考虑是二氧化碳,然后根据提供的条件判断其他物质的化学式;
(3)地球上含量最多的无色液体是水,根据物质是相对分子质量依次增大判断其他物质的化学式.
解答:解:(1)C为紫红色固体,那么C就是铜,D是最理想的燃料氢气,A是金属,还能生成黑色固体,故A是铁;生成铜的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)A是温室气体,故为二氧化碳,其他三物质都含有同种元素,都能生成二氧化碳,且是单质、酸碱盐中的一种,根据生成二氧化碳的反应,可分别是O2、H2SO4、CaCO3
(3)地球上含量最多的无色液体是水,故A为水,C的相对分子质量比水大,能和水相互转化,故为碳酸,D的相对分子质量比碳酸大,也能和二氧化碳相互转化,故为碳酸钙,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)Fe,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)O2、H2SO4、CaCO3.
(3)H2CO3,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(合理答案均可得分).
点评:在做推断题时,首先找到解决这一题的题眼,然后,根据物质的性质和变化规律解决其它题目.
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练习册系列答案
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(2010?西城区一模)小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017162119762460497/SYS201310171621197624604032_ST/images0.png)
活动Ⅰ:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2.
查阅资料:超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2;
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
进行实验:同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是______.B装置中盛放的液体药品是______.D装置的作用是______(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是______.
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017162119762460497/SYS201310171621197624604032_ST/images1.png)
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
老师提示:二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物.
做出猜想:二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜
想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是______.
进行实验:验证猜想③是正确的.
反思评价:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是______.滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是______.
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017162119762460497/SYS201310171621197624604032_ST/images0.png)
活动Ⅰ:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2.
查阅资料:超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2;
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
进行实验:同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是______.B装置中盛放的液体药品是______.D装置的作用是______(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是______.
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017162119762460497/SYS201310171621197624604032_ST/images1.png)
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
老师提示:二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物.
做出猜想:二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜
想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是______.
进行实验:验证猜想③是正确的.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中,滴加适量稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中. | 固体逐渐消失,有无色气泡产生,澄清石灰水变浑浊. | 猜想③是正确的. |