题目内容

某同学在加热氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内,出现的情况是


  1. A.
    生成氧气的量不变
  2. B.
    反应速率加快,生成氧气的量不变
  3. C.
    反应速率不变
  4. D.
    反应速率加快,生成氧气的量增加
D
分析:高锰酸钾可分解生成锰酸钾和二氧化锰、氧气,二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂,加快化学反应速率.
解答:A、高锰酸钾可分解生成氧气,所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量要增加,错误;
B、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率,所以反应速率加快,但生成氧气质量增加,错误;
C、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率,所以反应速率加快,错误;
D、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率,所以反应速率加快,高锰酸钾可分解生成氧气,所以生成氧气的质量增加;
故选D.
点评:本题主要考查了高锰酸钾和氯酸钾反应原理及二氧化锰在氯酸钾反应中的作用,掌握相关知识才能正确解答.
练习册系列答案
相关题目
某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)写出图中指定仪器的名称:①
铁架台
铁架台
;②
集气瓶
集气瓶

(2)若选择装置A用高锰酸钾制取氧气,则试管口要放一团
棉花
棉花
,该反应的文字表达式为
高锰酸钾
二氧化锰
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
二氧化锰
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;收集纯度高的氧气宜选用
E
E
(填序号,下同).
(3)如果用双氧水、二氧化锰制氧气,则选用的发生装置是
B
B
;反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)用排空气法收集氧气,验满的方法是
用带火星的木条放在集气瓶口,若复燃则收满
用带火星的木条放在集气瓶口,若复燃则收满

(5)如图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置,指出其中的错误
铁夹夹在试管中间,没用外焰加热
铁夹夹在试管中间,没用外焰加热
;要改正错误需要操作的按钮是
bc
bc
(填字母).
(6)实验操作:用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为:“组装仪器→
检查装置的气密性
检查装置的气密性
→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”.
(7)实验反思:在加热氯酸钾制取氧气的过程中,发现产生氧气的速率很慢,经检查不是氯酸钾变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
未加二氧化锰
未加二氧化锰
民乐县第二中学九年某班的同学们根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验,请回答以下问题.
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(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)第一小组的同学们,在组长小华带领下用过氧化氢溶液和二氧化锰(MnO2)混合制取氧气,所选用的发生装置为
 
(填字母序号),反应的文字表达式_
 
,反应的基本类型是_
 
,二氧化锰(MnO2)在反应中起
 
作用.
(3)第二小组的同学们,用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为
 
.停止实验时,应先
 
,然后再熄灭酒精灯.若用装置C收集完一瓶氧气,盖上毛玻璃片,注意光滑的一面朝
 
(填“上”或“下”),把集气瓶正放在桌面上.将装有红磷的燃烧匙伸入氧气中燃烧,观察到的现象是
 
该反应的文字表达式是
 

(4)第三小组的同学们,用高锰酸钾加热制取氧气,他们首先对气体发生装置进行了
 
,然后才加入药品.细心的林静同学发现他们小组收集到的氧气呈现紫红色,请你分析可能的原因
 

(5)第四小组的同学们,直接加热氯酸钾制氧气,发现很难迅速地获得稳定的氧气流,组长小峰建议加点高锰酸钾晶体试一试,结果实验顺利展开.高锰酸钾为什么能改变了氯酸钾制氧气的速率呢?
 

(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
,乙炔燃烧生成二氧化碳和水,试写出该反应的文字表达式
 
,化学反应的类型
 

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