题目内容

【题目】取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是

A．石蜡 B．面粉 C．蔗糖 D．植物油

【答案】C

【解析】

试题分析：要形成溶液，一定要是能溶于水的物质，石蜡、面粉、植物油都不溶于水，故选C

练习册系列答案
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【题目】物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是

A．氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气

B．铁的活泼性比铝弱，铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀

C．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹

D．食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含碱性物质的涩味

【题目】根据下列实验装置图填空：

（1）图中标有序号仪器的名称：① ，② 。

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为： ，应选用的发生装置是 （填装置序号，下同）。

（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 。

【题目】下列物质的转化，不能一步实现的是

A．CuCl2→Cu B．Fe(OH)3→Fe2(SO4)3

C．CO2→CO D．BaSO4→Ba(NO3)2

【题目】6月5日为“世界环境日”，今年我国的主题是“践行绿色生活”．下列做法符合这一主题的是（ ）

A．倡导使用节能灯 B．使用一次性筷子

C．随意排放生活污水 D．随便丢弃废电池

【题目】自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（ ）

A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D．吸附

【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（ ）

A．甲物质的化学式是CH2 B．丙物质属于氧化物

C．该反应中有4种化合物 D．甲、乙两物质的质量比为1:1

【题目】古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O， X的化学式为

A．Ag2S B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2O

【题目】(10分)实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题： 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。

（1）实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A > B > C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_ ；对比A瓶与_ (填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。

（2）实验二观察到C装置中发生的现象是__ 结论是_

(用化学方程式表示）。

【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。

（3）实验三目的是探究 对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和．

【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量。

（4）实验五中，反应的原理为__ (用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是_ ；

根据下表提供的实验数据，完成下表：

硬质玻璃管

的容积

反应前注射器中 气体体积

反应后注射器中 气体体积

实验测得空气中氧气 的体积分数

30mL

20mL

12 mL

定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果 _ (填“偏小、‘偏大”或“无影响”）。

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