题目内容

哪一组元素与氧化合都能生成碱性氧化物


  1. A.
    Al、C
  2. B.
    S、K
  3. C.
    C、N
  4. D.
    Mg、Na
D
分析:碱性氧化物:能跟酸起反应,生成一种盐和水的氧化物叫碱性氧化物(且生成物只能有盐和水,不可以有任何其它物质生成).碱性氧化物一般不与正盐、碱式盐(如Cu2(OH)2CO3、Mg(OH)Cl)反应,但可与酸式盐(如NaHSO4)反应.部分碱性氧化物可以与水反应生成碱.以此判定元素:Al、S、K、C、N、Mg、Na与氧化合生成的物质,是否符合碱性氧化物的概念.
解答:根据碱性氧化物的概念:能跟酸起反应,生成一种盐和水的氧化物叫碱性氧化物.Al、S、K、C、N、Mg、Na与氧化合生成的物质分别为:Al2O3、SO2、SO3、K2O、CO2、N2O5、MgO、Na2O;而符合“能跟酸起反应,生成一种盐和水”,为MgO、Na2O.
故选D.
点评:了解碱性氧化物的概念,正确书写元素与氧化合的物质的化学式.
练习册系列答案
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利用干燥而纯净的氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的质量组成,其装置如图所示.反应后其实验测定的数据如下表所列.

实验前 实验后
(氧化铜+玻璃管)的质量/g 150.5 144.1
(氯化钙+U型管)的重量/g 210.8 218.2
试回答:
(1)装置B中金属和酸反应制取氢气,最好选择下列哪一组
B
B

A、铜和浓硫酸   B、锌和稀硫酸  C、镁和浓盐酸  D、铁和稀硝酸
(2)装置正确的连接顺序(自左向右)是(填字母)
B、A、C、D
B、A、C、D

(3)装置A的作用是
除去氢气中混有的水蒸汽
除去氢气中混有的水蒸汽

(4)根据实验数据计算填空:
水中氢、氧两元素的质量比为
5:32
5:32
.(化成最简整数比)
(5)本次实验测定的结果和理论上水中氢、氧两元素的质量比相比较是(填“偏高”、“偏低”或“恰好相符”)
偏高
偏高
,导致这样结果的原因可能是
A、B、C、D、E
A、B、C、D、E
(填字母).
A、装置C开始加热的时候没有用氢气赶尽装置中的空气
B、实验前装置D称量后再连接然后开始实验导致的必然结果
C、实验后称量装置D的质量时动作太慢,吸收了空气中的水蒸汽
D、托盘天平的精确度不高,有误差
E、实验后没有继续通入氢气直到冷却,就开始称量装置D的质量,
导致热铜与空气中的氧气反应
F、氧化铜没有完全反应,反应后装置C中还有氧化铜
(6)依据(5)的结论回答问题
用锌、氧化铜、稀硫酸为原料制取单质铜,有下列两种途径:
(1)Zn
+H2SO4
H2
+CuO
 Cu

(2)CuO
+H2SO4
CuSO4
+Zn
Cu
当实验室用这两种途径制得相同质量的铜时,下列叙述符合实际实验结果的是(
A
A

A、消耗相同质量的氧化铜       B、消耗相同质量的锌
C、消耗相同质量的硫酸         D、生成硫酸锌的质量可能相同.
某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO,他们进行了以下实验:

(1)由图中1两个实验步骤判断:灼烧后铜片表面的黑色物质不是
碳粒
碳粒

(2)为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成,他们选用了图2装置继续进行实验:
a.甲同学向A装置中通入纯净的H2,为检验反应产物,A的右边应连接上面的C装置,装置中的实验现象为:A中有红色物质出现,C中硫酸铜由白变蓝,证明生成了水,则A中发生反应的化学方程式为:
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O

b.乙同学向A装置中通入纯净的CO,为检验反应产物,A的右边应连接
B
B
装置(填编号),所选装置中的实验现象为
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
;此方法仅用上述装置进行实验有明显的缺陷,要弥补这个缺陷,应采取的措施是:
对尾气进行处理
对尾气进行处理

c.通入的气体如果含有少量水蒸汽,则应在A装置左边连接一个
装有浓硫酸的洗气瓶
装有浓硫酸的洗气瓶
装置.
(3)结论:经过甲、乙两同学的实验现象证明,
铜在空气中加热确实是与氧化合,并生成了氧化铜
铜在空气中加热确实是与氧化合,并生成了氧化铜

(4)如果甲同学要用数据证明(3)的结论,你认为还应补充的实验操作是:
对铜片灼烧前后,以及用气体还原以后都进行称量
对铜片灼烧前后,以及用气体还原以后都进行称量

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