题目内容
【题目】（8分）学好化学要进行实验。根据下图所示实验回答有关问题。
（1）图甲：木炭在氧气中燃烧的现象 ，倒入石灰水的作用是 ，石灰水中发生反应的文字表达式是 。
（2）图乙实验中观察到下方的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的物理性质为 ，化学性质为 ，因此在一般情况下可用CO2来 。
（3）图丙电解水实验中，试管a中气体为 ，该反应的符号表达式为 。
【答案】（1）发出白光，放出热量；检验是否生成CO2；石灰水+二氧化碳→碳酸钙+水
（2）密度大于空气；不能燃烧，也不能支持燃烧；灭火。
（3）氢气；H2O→ H2+O2
【解析】
试题分析：（1）木炭在氧气中燃烧的现象发出白光，放出热量; 倒入石灰水的作用检验燃烧的产物CO2
石灰水+二氧化碳→碳酸钙+水
（2）图乙实验中二氧化碳像倒水样说明密度大于空气；蜡烛先熄灭说明不能燃烧，也不能支持燃烧；性质决定用途所以可以灭火。
（3）根据电源负氢正氧试管a中气体为氢气
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【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是速度慢 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 有气泡产生，木条复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气。反应的文字表达式为： | ||
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量，其目的是： 。
第二方面的实验探究：二氧化锰在化学反应前后的 。
