题目内容
【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。如图为三种元素的原子结构示意图。
（1）氧原子在化学反应中容易_______电子 （填“得到”或“失去” ）。
（2）二氧化硫、二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中反应的化学方程式为_______________________________。
（3）硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：
① 硒原子的核电荷数为_______。
② 写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式_______________________。
【答案】得到 SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 34 Se+O2
SeO2
【解析】
（1）氧原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的氧离子；
（2）二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，该反应的化学方程式为：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
（3）①据图可知：硒原子的核电荷数为34；
②硒在氧气中燃烧反应的化学方程式为：Se+O2SeO2。
活力课时同步练习册系列答案
【题目】甲、乙、丙三种物质只通过一步反应，不能实现如图所示的转化关系的是（ ）
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | CuO | Cu | Cu(NO3)2 |
C | CaCO3 | CO2 | H2O |
D | H2SO4 | H2 | H2O |
A. AB. BC. CD. D
【题目】小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．他设计并完成了下表所示的探究实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
实验结论 | 实验总结 | |||
实验一 | 氯酸钾在试管中加热， ①融化前伸入带火星的木条； ②融化后继续加热，再伸入带火星的木条， | ①木条不复燃 ②木条复燃 | 氯酸钾加热产生氧气反应的化学方程式为：________________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． | |
实验三 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 | ||
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）实验一中①②说明了什么？_____．
（3）在小明的探究实验中，实验一和实验二的作用是_____．
（4）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终通过实验，完整地证明了二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．第一个的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____；第二个的实验是要_____．
【题目】氢氧化镁是一种重要的化工原料，某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成。用它制备氢氧化镁的流程示意图如下：
部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表：
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
开始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
（1）加入稀盐酸反应后分离溶液A与沉淀SiO2的方法是_______；
（2）沉淀C含有两种物质，按出现沉淀的先后顺序依次是（填化学式）：__________、_________；
（3）溶液A中的阳离子是_______________（填离子符号）；
（4）溶液B与熟石灰反应的化学方程式是_____________________________；
