Question

【题目】今年月，我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖，如下实验是其获奖作品之一：

实验装置：

实验操作：

①用集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到________，说明氧气具有________的性质；

②将另一个“空”集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上，瓶口对接，等待分钟；

③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤同样的现象；

实验结论及应用：该实验说明________；我再列举一个能用该结论解释的例子________；

评价：该实验改进后比课本实验突出的优点是________．

Answer 1

【答案】带火星的木条复燃；能支持燃烧或氧化性分子能不断运动打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等环保；操作简单；趣味性；保护学生的健康

【解析】

（2）①氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气有助燃性或氧化性；

（3）事实上空气是不能使带火星木条复燃的，但是现象是装有空气的木条复燃，说明氧气进入了装有空气的集气瓶中，氧气的含量升高了，故该实验说明了分子能不断运动；可以从闻到气味角度举例说明分子运动，比如打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等；

（4）该实验建立在原有知识的基础上，学生易接受，且趣味性比较强，还比较环保，操作简单，有利于保护学生健康。