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下图中A~G是初中化学中常见的八种物质,“—”表示两端物质能发生反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件已略去。其中A是黑色固体,C是无色无味的有毒气体,C、D、E是非金属氧化物。请回答下列问题。
(1)G是含有钠元素的碱,写出固体G的一种用途
。
(2)D的化学式为
。
(3)反应①不属于基本反应类型,常用于冶
金工业,请写出一个符合题意的化学方程式
。
(4)工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸,反应②的化学方程式为
。
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(1)用作干燥剂(答案合理即可);(2)CO
2
;(3)3CO+ Fe
3
O
4
高温
3Fe + 4CO
2
(或CO+ CuO
△
Cu + CO
2
); (4)CO
2
+ H
2
O = H
2
CO
3
试题分析:A是黑色固体:可能为铁粉或木炭、或氧化铜、或四氧化三铁;C是无色无味的有毒气体,可能为一氧化碳;1)G是含有钠元素的碱,为氢氧化钠;G——D→C,故 D可能为二氧化碳;(3)反应①不属于基本反应类型,常用于冶金工业,且A为黑色固体,D为二氧化碳,故为一氧化碳与氧化铜或氧化铁发生的氧化还原反应,任选一个即可;(4)工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸,故F为氢氧化钙,E是非金属氧化物,E为水,与氧化钙反应生成F氢氧化钙,故②为二氧化碳与水的反应。
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实验室有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是氢氧化钠溶液。下列试剂不能将它们鉴别出来的是( )
A.酚酞溶液
B.镁条
C.硫酸铜溶液
D.氯化钾溶液
(6分) 下图中A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物,其中甲、乙、丙物质的类别相同,甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A、B均含两种元素,其混合物有挥发性,挥发出的气体能使湿的蓝色石蕊试纸变红色。丙中含氧45.3%,广泛应用于玻璃、纺织的生产等。 图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。
(1)写出甲的化学式
。
(2)写出丙和A反应的化学方程式
,反应类型为
。
(3)写出丙→乙反应的化学方程式
。
(6分)图中容器D是一种特制的瓷筒,它的壁只可以通过氢气分子。实验开始时,D和E中都充满空气。
A中盛有滴加石蕊溶液的水,通过B管向持续通入氢气和二氧化碳的混合气体,
可以观察到的现象是
。
(2)A中盛有氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液,通过C管向A中通入氢气和二氧化碳的混合气体,A瓶液体浑浊的原因可能是____。再用注射器向A中加入过量的盐酸,观察到的现象是
,反应后A中液体的溶质为
。
对于复分解反应,X+2NaOH═2Y+Cu(OH)
2
↓,下列分析中正确的是( )
A.X一定是CuCl
2
B.相对分子质量大小 X>Y
C.Y可能是H
2
O
D.Y可能是Na
2
SO
4
类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是
①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液
②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物不一定是氧化物
③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应
④燃烧一般都伴随发光、发热现象,所以有发光、发热现象的变化就是燃烧
⑤单质是由同种元素组成的,则由同种元素组成的纯净物一定是单质
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①③④
(5分)下列各组中的两种反应物混合,回答下列问题:
(1)根据实验事实完成下表:
编号
反应物1
反应物2
化学方程式
1
稀硫酸
氢氧化钡溶液
2
硫酸钠溶液
氯化钡溶液
3
硫酸铜溶液
硝酸钡溶液
(2)分析上述实验,反应能够发生的共同原因是:反应物1中都含有(填化学用语,下同)___________,反应物2中都含有___________。
(6分) 构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于X物质化学性质的知识网络,“——”表示相连的两种物质能发生反应,“
”表示一种物质转化成另一种物质,X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀,D是生活中常见金属,与X反应产生气泡,溶液变浅绿色,A、B、C、D属于不同类别的物质。完善这个知识网络:
(1) 写出A、B的化学式: A
;B
。
(2) 根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应
化学方程式:
(3)写出E与F反应的反应化学方程式:
____________________________________
pH是水质监测的重要指标之一。下列水样酸性最强的是
A.pH=1.5的工业废水
B.pH=5.5的雨水
C.pH=6.8的山泉水
D.pH=12.0的纺织厂废水
关 闭
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