题目内容
(2011?宜宾)已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一.②C单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊.③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E,E与红色物质F的反应是工业炼铁的原理.请按要求填空:(1)A的化学式______.
(2)简述如何检验B______.
(3)B与C生成D基本类型是______反应.
(4)完成E与F反应的化学方程式______ 3CO2+2Fe
【答案】分析:根据所学知识及题给条件我们可以知道:在常温下用二氧化锰作为催化剂来制得B,我们可以判断A应该为过氧化氢,B应该为氧气,这一点题中的“B是空气的组成成分之一”作了进一步的验证.从题给的②③两个条件可以看出C能和B在不同的条件下反应生成两种物质,一个是使石灰水变浑浊的气体,可以判定是二氧化碳,另一个是有毒的气体可以判断是一氧化碳.在工业上炼铁常用还原剂一氧化碳和氧化铁反应,故可以确定D为二氧化碳,E为一氧化碳,F为氧化铁,至此从A到F已全部确认完毕,据此可以完成该题的解答.
解答:解:(1) 根据上述分析我们可以判断出A为过氧化氢,故本题答案为:H2O2.
(2)我们已经判断出B为氧气,那么检验氧气我们常利用氧气能够支持燃烧的性质来进行检验,故本题答案为:带火星的木条伸入盛B气体的集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明瓶中是氧气,如果带火星的木条不复燃,说明瓶中的气体不是氧气.
(3)B为氧气,C为碳,可以判断B 和C反应生成二氧化碳,故该反应的类型为化合反应,故本题的答案为:化合.
(4)E为一氧化碳,F为红色物质,它们反应可以用于工业炼铁,据此可以写出它们反应的化学方程式,故本题答案为:3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe.
点评:本题为推断题,对于推断题的解:要根据题给条件和物质的化学特性找准突破口,然后顺藤摸瓜完成解答.
解答:解:(1) 根据上述分析我们可以判断出A为过氧化氢,故本题答案为:H2O2.
(2)我们已经判断出B为氧气,那么检验氧气我们常利用氧气能够支持燃烧的性质来进行检验,故本题答案为:带火星的木条伸入盛B气体的集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明瓶中是氧气,如果带火星的木条不复燃,说明瓶中的气体不是氧气.
(3)B为氧气,C为碳,可以判断B 和C反应生成二氧化碳,故该反应的类型为化合反应,故本题的答案为:化合.
(4)E为一氧化碳,F为红色物质,它们反应可以用于工业炼铁,据此可以写出它们反应的化学方程式,故本题答案为:3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe.
点评:本题为推断题,对于推断题的解:要根据题给条件和物质的化学特性找准突破口,然后顺藤摸瓜完成解答.
练习册系列答案
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(2011?宜宾)某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:
(1)上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳
的化学方程式______;______;
上述可用于收集二氧化碳装置是______(用装置字母序号填空).
(2)请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含Cu;假设二:红色固体只含Cu2O;
假设三:______(请补充完成假设三).
②实验探究:(填写表中空格)
③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,______(填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m______ g(选填>、<或=),则假设二成立;若m______ g(选填>、<或=),则假设三成立.
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.
(1)上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳
的化学方程式______;______;
上述可用于收集二氧化碳装置是______(用装置字母序号填空).
(2)请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含Cu;假设二:红色固体只含Cu2O;
假设三:______(请补充完成假设三).
②实验探究:(填写表中空格)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | 无明显现象 | 假设______成立 |
b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | ______ | 假设二和假设三均成立 |
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.
(2011?宜宾)比较与分析归纳会使你的头脑变得更聪明.请分析下表中信息,回答有关问题:
(1)请把上述表中的空格补充完整.
(2)①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律(答一点即可):______;
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律(答一点即可):______;
(3)已知:Cl2和Br2的化学性质相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一种酸,它与氢氧化钠溶液反应的方程式为:HClO+NaOH=NaClO+H2O,试分别写出Br2与水,Br2与NaOH溶液反应的化学方程式:______.
名称 | 符号 | 原子结构示意图 | 单质化学式 | 常温常压下状态 | 单质与氢气反应 |
氟 | F | F2 | ______ | 黑暗处爆炸 | |
氯 | Cl | ______ | Cl2 | 气态 | 光照爆炸 |
溴 | Br | Br2 | 液态 | 加热反应 | |
碘 | I | ______ | 固态 | 持续加热缓慢反应 |
(2)①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律(答一点即可):______;
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律(答一点即可):______;
(3)已知:Cl2和Br2的化学性质相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一种酸,它与氢氧化钠溶液反应的方程式为:HClO+NaOH=NaClO+H2O,试分别写出Br2与水,Br2与NaOH溶液反应的化学方程式:______.