题目内容

下列做法可以达到预期目的的是

A.用氧气作为焊接金属的保护气

B.在冰箱中加入活性炭能除去冰箱中的异味

C.寻找新的催化剂能使水变成汽油

D.用木炭代替红磷可以做空气中氧气含量的测定实验

练习册系列答案
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钪（Kc）是一种“工业的维生素”。下图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是（　　）

A.钪属于非金属元素

B.钪的相对原子质量是 21

C.原子结构示意图中 X = 10

D.钪原子核外有四个电子层

要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是

A.NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤

B.N2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网

C.CaCO3(CaCl2)：加水溶解一过滤一洗涤一干燥

D.KCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸

对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度最低的是___________；可以降低水的硬度的是_____________；综合运用上述________项操作净水效果更好，其先后顺序是__________。

下列物质的性质中，属于化学性质的是

A.石灰石在高温的条件下受热分解，可生成生石灰和二氧化碳

B.汽油、液化气、 酒精等在空气中点燃能燃烧

C.金属铜具有良好的导电性，其密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃

D.在压强为101kPa时，氧气在—183℃时为淡蓝色的液体

家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康。如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡。若一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的相对原子质量为

A.50 B.86 C.136 D.222

“双吸剂”是一种常见的袋装食品保鲜剂，它可以吸收氧气、水等物质，化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

（提出问题）久置“双吸剂”固体的成分是什么？“双吸剂”失效了吗？

（作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

（实验探究）下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

实验操作

实验现象

实验结论

取固体药品，观察颜色

（1）_____________

固体中一定有Fe2O3

取少量固体药品，用磁铁吸引

部分固体被吸引

固体中一定有Fe

取少量固体药品，加入足量蒸馏水，搅拌

固体部分溶解，放出热量

（2）固体中一定有__________

过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液

溶液变红

固体中一定含有Ca(OH)2

（3）取滤渣，加足量_________

固体逐渐消失，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

固体中一定含有CaCO3

（实验反思）小组同学通过讨论认为上述实验结论有缺陷，应该是不一定有_____存在。

（拓展应用）取少量固体药品，加入足量蒸馏水，搅拌。发生反应的化学方程式为_____________。

（实验结论）“双吸剂”____________（填“失效”或“未失效”）

为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不能与稀盐酸反应，也不溶于水）。请计算：

（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是多少。

（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，所用稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程，最后结果保留1位小数）

同学们在实验室发现了一瓶没有塞子的氢氧化钠固体，为了探究瓶中固体的成分，同学们展开了探究。

（1）小明同学取了14.6g样品，加入足量的水充分溶解，再滴入足量的氯化钡溶液，过滤得到白色沉淀19.7g，求所取样品中氢氧化钠的质量，请写出计算过程。

（2）求14.6g样品中所含钠元素的质量为 ；

（3）小李同学也取14.6g样品，逐渐滴入7.3%的稀盐酸200g，观察到的现象为 ；若碳酸钠与稀盐酸的反应分为两步进行：第一步：Na2CO3+HCl= NaHCO3+ NaCl 第二步：NaHCO3+ HCl= NaCl+H2O+CO2↑下图横轴为稀盐酸的质量，纵轴为生成气体的质量，请画图。

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