题目内容
【题目】小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）
A、提出问题 B、反思与评价 C、设计实验 D、获得结论
【答案】C
【解析】
试题分析：建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的设计实验。
【题目】下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度：
温度／℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度／g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(1)70℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是______________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_____________(填最简整数比)；
(2)通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是右图中的___________(填“甲”或“乙”)；
(3)80℃时，配制一定量A物质的溶液，将其降温到60℃，是否有固体析出?____________(填“有”、 “没有”或“不确定”)。
【题目】化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色：
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是：________________________。
【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的__________反应生成的。
【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想，他的方案可能是：__________。
【实验结论】根据小红的实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式：
①_______________________________； ②______________________________。
【题目】下列实验方案合理的是（ ）
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 除去氯化钠中混有少量的氯化钙 | 加入碳酸钾，过滤 |
B | 实验室制取CO2 | 用块状大理石和稀硫酸 |
C | 鉴别CO和CO2 | 分别通入石蕊溶液，观察现象 |
D | 区分硬水和软水 |