题目内容
【题目】用如图装置研究CO2与NaOH溶液的反应。
关闭止水夹K,将足量NaOH溶液挤进烧瓶,振荡,打开止水夹K,烧杯中液体倒吸入烧瓶,形成红色喷泉。(已知:NaOH+HCl=NaCl+H2O)
(1)CO2与NaOH发生反应的化学方程式为_____。
(2)打开止水夹后,烧杯中液体倒吸入烧瓶的原因是_____。
(3)实验结束后,取下烧瓶,打开橡胶塞,向其中加入足量的稀盐酸,可能观察到的现象是_____。
【答案】 氢氧化钠溶液消耗了烧瓶内的二氧化碳,使瓶内压强小于外界气压 有气泡产生,溶液由红色逐渐变为无色
【解析】
(1)CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水,化学方程式为。
(2)CO2与NaOH反应,消耗了烧瓶内的二氧化碳,使瓶内压强小于外界气压。打开止水夹后,烧杯中液体倒吸入烧瓶,形成红色喷泉。
(3)实验结束后,烧瓶内溶液中溶质有碳酸钠或者氢氧化钠,溶液呈红色,向其中加入足量的稀盐酸,氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,反应后溶液呈酸性,红色消失。故可观察到有气泡产生,溶液由红色逐渐变为无色。
【题目】实验课上,同学们利用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳,实验中发现各组石灰水浑浊程度存在较大差异,于是设计实验探究影响石灰水浑浊程度的因素。
(进行实验)装置图如下所示。
实验1:取饱和澄清石灰水进行实验。
实验序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
缓慢通入2 L空气后的浑浊程度 | 不明显 | 明显 | 非常明显 | 明显 |
实验2:利用向饱和石灰水中添加蒸馏水来调节石灰水浓度进行实验(溶液浓度变化引起的溶液密度变化忽略不计)。
实验序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
加入蒸馏水体积/mL | 0 | a | b | c |
缓慢通入3 L空气后的浑浊程度 | 非常明显 | 明显 | 不明显 | 无现象 |
(解释与结论)
(1)小试管中发生反应的化学方程式为____________。
(2)实验1的目的为____________。
(3)实验2中a、b、c三处数据,设计合理的是________。
A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5
C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0
(4)实验2的结论是________。
(反思与评价)
(5)通过对比实验1-1和2-1,可得出影响石灰水浑浊程度的另一因素是________,理由是________。
【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究物质发生化学反应的条件,探究物质的性质,探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与①__________(选填“A”、“B”或“C”)归为一类,依据是②____。
A | B | C | D |
(2)有些化学反应有元素化合价的改变,在反应 中,化合价升高和降低的元素分别是①_____(填元素符号)。请写出一个初中范围内,只有一种元素化合价改变的化学方程式:②________。