题目内容

下列实验现象描述不正确的是
A．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D

试题分析：一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，发出蓝紫色火焰的是硫单质在氧气中燃烧，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的还有氢气、甲烷、酒精等。
点评：记住常见化学物质和氧气或者空气反应的现象，比如火焰颜色，生成物质的颜色，通常在推断题里出现较多，比较重要。
练习册系列答案
相关题目
下列有关氧气的描述中，正确的是
A．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应
B．氧气能支持燃烧，本身也能燃烧，可作燃料
C．物质在氧气中燃烧和在空气中缓慢氧化，都属于氧化反应
D．有氧气参加的反应，都属于化合反应
某中学化学实验室有如下图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

(1)请写出有标号仪器的名称：①　  　 ②　  　
(2)若制取的一种气体是　　，应选用的收集装置是　  　(填序号，下同)，应选用的发生装置是　  　, 反应的化学方程式是　                             　；检验所制取的气体的方法是：　                                              　；
(3)在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是：　                　；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用　            　装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成　            　
（4）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动。在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
②所用的盐酸不同；
③还可能是                       。
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、　　　　的石块，加入相同的稀盐酸进行实验。
【交流讨论】实验中可以通过观察                   ，粗略地比较反应速率。
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有                       等(答出一点即可)。
某学习小组围绕“实验室制取气体”进行研讨。请你参与完成下面的问题。

（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为                                 。
不用碳酸钠与盐酸反应制取CO2的原因是                                       。
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是              。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷，其发生装置应选图        （填序号）。
（3）收集装置：实验室收集氨气应采用的方法是            。收集有毒气体二氧化硫时，常采用图③收集装置，气体应从         （填字母）端通入。
（4）实验操作：通常实验室制取氢气选择的发生装置是      （填序号），检查该装置气密性的操作是         。若利用图③用排水法收集氢气，则水从      （填字母）端排出。
（5）实验反思：在加热氯酸钾制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是                 。
某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．
（1）请写出有标号仪器的名称：①　 　 ②　  　
（2）若制取的一种气体是　  　，应选用的收集装置是　  　（填序号，下同），应选用的发生装置是　　，反应的化学方程式是　     　；检验所制取的气体的方法是：　                                     　；
（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是：　　；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用　　装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成　      　
（4）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动．在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
②所用的盐酸不同；
③还可能是　                  　．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、　          　的石块，加入相同的稀盐酸进行实验．
【交流讨论】实验中可以通过观察　            　，粗略地比较反应速率．
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有　           　等（答出一点即可）．
根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是(     )
选项
化学反应事实
影响因素
A
蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮
反应物浓度
B
煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分
反应物种类
C
碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应
反应温度
D
双氧水在通常情况下分解慢,加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
 
如下图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。

（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从      端导管通入；若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在      端导管口处。
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从      端导管通入。
比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究。

（1）确定气体发生装置应考虑的因素是             和                 。
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：
                                  ，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是          （填字母），可选用          作干燥剂。
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO3  Na2CO3+ H2O+ CO2↑；  NH4HCO3  NH3↑+ H2O+ CO2↑ 乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用     （填字母）。他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是                  
除去CO2中混有少量O2的最佳方法是
A．点燃B．通过灼热的铜网
C．通过澄清石灰水D．通过灼热的木炭层

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网