[题目]如图是甲.乙两种固体物质的溶解度曲线.试回答下列相关问题.(1)t1℃时.100g水中溶解20g甲.溶液刚好饱和,那么.50g水中溶解 g乙.溶液达到饱和.(2)t2℃时.比较两物质的溶解度大小 .(3)t1℃时.若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液.可采用的方法是 (写出一种即可)(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲.可用的方法是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题.

(1)t1℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解____g乙，溶液达到饱和.

(2)t2℃时，比较两物质的溶解度大小_____.

(3)t1℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是___(写出一种即可)

(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲，可用的方法是___

【答案】（1）10 （2）甲＞乙（3）升温（或增加溶剂）（4）冷却结晶

【解析】

（1）由于在t1℃时，甲乙两物质的溶解度相等，100克水中最多能溶解20克甲，说明在该温度下，甲乙的溶解度都是20克，因此在50克水中最多溶解10克乙，故答案为10；

（2）从溶解度曲线不难看出，在t2℃时，甲的溶解度比乙大，故答案为：甲＞乙

（3）由于甲的溶解度随温度的升高而增大，因此可以通过升温、增加溶剂的方法使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，故答案为：升温（或增加溶剂）

（4）由于甲的溶解度随温度的升高而增大，而且受温度的影响较大，而乙的溶解度受温度的影响很小，因此提纯甲，可采取降温洁净的方法，故答案为：降温结晶（或冷却热饱和溶液）

练习册系列答案

天利38套对接中考单元专题双测卷系列答案

（1）制取氧气的质量为_____g；

（2）KMnO4分解的百分率是多少？（要有计算过程）_____ （K﹣39 Mn﹣55 O﹣16）

【题目】如图表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价。

①从图中可以看出，氯元素的最高正价是_____。

②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为_____。

③从原子结构分析知：某元素的最高正价与_____相等。

【题目】图中A~G是初中常见的物质，且分别是由H、N、O、Cl、Na、Ca中的一种或几种元素组成。其中B、E是单质，其余均为化合物，A、B、C、D中只含有一种相同的元素，D、E、G、F中也只含有一种相同的元素。A是食盐的主要成分，组成G的两种元素质量比是14:3。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（1）写出化学式：B_____，G_____。

（2）写出D与F反应的化学方程式_____。

（3）写出C→A反应的化学方程式_____。

【题目】兴趣小组的同学对硫酸铜的性质进行了如下探究实验一：将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时还有气泡放出。

（提出猜想）从物质组成元素的角度考虑，放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。

（查阅资料）①酸性高锰酸钾溶液呈紫红色，SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②O2+4KI+4HC1=2I2+4KC1+2HO，I2为碘单质，遇淀粉溶液变蓝。

（方案设计）依据上述猜想，他们分别设计了如下方案：

(1)甲同学为确定是否含有 SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中___SO2(填“有”或“无”)

(2)乙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，设计了如图1的实验装置。

（实验结论）如图装置：A中观察到____现象，证明无 O2，B 中观察到____证明该气体是 H2。

（实验反思）大家认为乙同学在加热之前，应对气体先____以确保安全。

实验二：兴趣小组的同学又将一定量的 Na2CO3溶液滴入到 CuSO4溶液中得到一种化学式为 aCuCO3bCu(OH)2的蓝绿色固体物质 X，并通过如图的实验装置测定X的组成。

（查阅资料）Cu(OH)2在66℃~68℃完全分解：Cu(OH)2CuO＋H2O；CuCO3在200℃~220℃完全分解：CuCO3CuO＋CO2↑；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。

（实验步骤）①连接仪器，____，准确称取一定量的样品 X 放在 C 装置中；②打开活塞鼓入一段时间空气，称量装置 D、E的质量；③关闭活塞，控制 C 装置中的温度为250℃对X进行热分解，直至 C装置中剩余固体质量不再变化为止；④打开话塞，___；⑤冷却称得装置 D增重5.4g，装置 E 增重 8.8g。