题目内容
复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究1：研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的。而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。
探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
(1)探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH<7，说明硫酸过量。
(2)验证：
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实验内容 |
实验现象 |
解释与结论 |
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取反应后少量溶液于试管中，______ |
____________ |
证明研究结论正确 |
写出(2)出中涉及的化学方程式____________________________________。
探究3：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：撐抑频昧饲庋趸?迫芤海?
小欢同学却说：撜庵治奚?芤褐胁灰欢ê?星庋趸?啤?他提出了如下实验：
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 |
无色酚酞试液变红 |
无色溶液中含有 氢氧化钠 |
小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是____________________________________。
小妮设计了另一个实验：
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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_____________________________ |
_______________________ |
无色溶液中确实 含有氢氧化钠 |
我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是 __________________________________________。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是____________________________________。
