题目内容

【题目】下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A.氧气用于气焊
B.硫酸用于处理碱性废液
C.干冰用作冷冻剂
D.氩气常用作保护气

【答案】C
【解析】干冰用作制冷剂是因为具有升华吸收热量的物理性质，C符合题意。
所以答案是：C。

练习册系列答案
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【题目】下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（ ）
A.氧气无色无味
B.铝呈银白色
C.食盐易溶于水
D.水通电分解

【题目】用量筒量液体时,量筒必须平稳,视线要与量筒内液体的保持水平。

【题目】根据硝酸铵的化学式计算．
（1）硝酸铵的相对分子质量为 ．
（2）硝酸铵中各元素的质量比是 ．
（3）硝酸铵中氮元素的质量分数为 ．
（4）80kg硝酸铵中氮元素的质量为 ．
（5）一种主要成分为硝酸铵的化肥，含氮元素的质量分数为29.4%，则这种化肥的纯度是 ．

【题目】要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计，不合理的是（ ）
A.K2SO4溶液(K2CO3)：加入适量的稀硫酸
B.Cu(Fe)：加入过量的CuCl2溶液，过滤，洗涤，干燥
C.NaCl(泥沙)：加水溶解，再过滤，最后蒸发结晶
D.CO2(HCl)：将气体通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸干燥

【题目】下列实验设计能达到实验目的是（ ）

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究二氧化锰的催化作用

探究分子间有间隙

区分硬水和软水

验证质量守恒定律


A.A
B.B
C.C
D.D

【题目】医院给病人输液时，常用葡萄糖溶液。请计算：
（1）葡萄糖的化学式为C6H12O6 ， 其中碳、氢、氧元素的质量比为。
（2）若用1000g溶质质量分数为15%的葡萄糖溶液加水稀释，可得溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液g。

【题目】空气中氧气含量测定再认识．

（1）【你知道吗】通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是 ．
A.门捷列夫
B.达尔文
C.拉瓦锡
D.牛顿
（2）【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学方程式 ． 为保证测定结果，实验中所取红磷必须 ．
同学们发现利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果．他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是改进装置（图3）重新探究．
（3）【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到作用．（写出一种即可）
②如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
③如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为 ． （用百分数表示）
（4）【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．

①写出木炭燃烧的化学方程式 ． 该实验中能否利用
木炭燃烧测定空气中氧气含量，并说明理由 ．
②从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是 ．
（5）【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量，同学们一致反对，理由是铁丝在空气中不能燃烧．写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 ．

【题目】过滤是一种常用的从混合物中分离出不溶性固体的方法．某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量的明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤．

（1）加明矾主要起作用．图示中还缺少一种仪器是 ， 其作用是 ．
（2）浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是（“纯净物”或“混合物”）．
其理由是 ．

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