题目内容
【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
（1）写出有标号的仪器名称：① ②
（2）若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 __（填字母序号，下同），收集装置是C或 ，反应的符号表达式为
（3）若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为 （填编号）。
a．将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面
（4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用 （填一种仪器名称）代替B装置中的仪器②。
（5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。若选用右图中的G、H组合收集氨气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入，另一端接H装置中的c，装置中漏斗的作用是 。
（6）实验室制取二氧化碳。
①一般选择的的药品是 和稀盐酸，反应的符号表达式为 。
②为了检验二氧化碳，可选择G装置，瓶中先放适量的 （填试剂名称），然后将气体从 （填a或b）端通入，反应的符号表达式为 。
③若从下图甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”目的的是 （填编号）
（7）下图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， ．
改进后装置具有的优点是 （填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（8）小曹老师带领学生进行氧气性质实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是 （填字母）。
②用排水法收集气体时，集气瓶中气体已收集满时的现象是
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的 。
【答案】（1）铁架台；长颈漏斗
（2）A；F ；2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）bac
（4）分液漏斗
（5）a，防止产生倒吸现象
（6）①大理石；CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O；②石灰水；b；Ca（OH）2+CO2===H2O+CaCO3↓③甲乙
（7）火星四射
（8）①a②气体从瓶口外冒出③60.5%
【解析】
试题分析：用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A，因为需要加热，收集装置是C或F，因为氧气的密度大于空气，且不易溶于水中，反应的符号表达式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为：将装满水的集气瓶倒置在水槽中、将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中、当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用分液漏斗代替B装置中的仪器②。若选用右图中的G、H组合收集氨气，气体应从a端通入，因为氨气的密度小于空气，另一端接H装置中的c，装置中漏斗的作用是防止产生倒吸现象。一般选择的的药品是大理石和稀盐酸，反应的符号表达式为CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O。为了检验二氧化碳，可选择G装置，瓶中先放适量的石灰水，然后将气体从b端通入，反应的符号表达式为Ca（OH）2+CO2===H2O+CaCO3↓；实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射．改进后装置具有的优点是：氧气无需提前制备和收集，操作更方便；用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是a。用排水法收集气体时，集气瓶中气体已收集满时的现象是气体从瓶口外冒出；空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的=50%+50%*21%=60.5%。
名校课堂系列答案
【题目】水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。
（一）水资源的现状：
（1） 我国淡水属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的1／4。北方，有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可以取水样加入少量 ，振荡，发现泡沫少，有较多浮渣产生，说明是硬水。使用硬水会给生产、生活带来麻烦，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（二）水的净化
（2）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。则：图中A物质是一种絮凝剂，它的名称是 ；操作①的名是 ；操作②主要是除去水中的一些异味和色素，应选用的物质是
（3）海水淡化主要是为了提供饮用水和农业用水，目前淡化膜法是市场中的主流。高分子半透膜只允许水透过，盐类物质不能透过。海水淡化过程属于 变化。（填“物理”或“化学”）。
（三）水资源的利用
（4）水在生产生活中常用于溶解物质形成溶液。实验室溶解物质时，用到的玻璃仪器有烧杯和
（5）水一种重要的营养物质，被称为“六大营养素”之首。 病人输液时常用生理盐水【0．9%的氯化钠溶液】。医用生理盐水是 （选填“纯净物”“混合物”）。
（6）分解水可以得到氢气。氢气是一种可燃性气体。由于其清洁、高效、安全、可贮存、可运输等诸多优点，被称为“最理想的绿色能源”。
如图是电解水的简单装置：根据图中现象判断，乙试管内的气体可以用 来检验；实验证明水是由 组成的；
电解水要消耗大量的电能，科学家正致力于用其他方法由水制氢气，如用TiO2作催化剂，经光照可分解水得到氢气，该反应用化学式表示为 。
（7）下表是兴趣小组同学一次电解水实验测得的实际数据：
电解时间 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
负极生成气体体积/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | … |
正极生成气体体积/mL | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | … |
分析表中的数据你发现的问题是 ，产生这一问题的原因可能是 。
（8）【已知通常状况下气体的密度：H2 : 0．089g/L O2: 1．429 g/L】。试根据电解水正、负两极所得气体体积的理论值，计算正、负两极所得气体的质量比为 ︰ （结果取整数）
【题目】下列为实验室常用的实验装置，回答问题
（1）请写出有标号仪器的名称：② ；③ 。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是 （填序号），装入药品前应先 ；如用C装置收集O2，则气体收集完毕时，应先__ ，如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是 ，高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是 。
（3）实验室制CO2反应文字表达式为 ；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应应选用的发生装置为 ，收集宜用装置 。实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是 。
（4）若用右图E装置收集氧气应从 处进气（填“a”或“b”）；检验已收满的方法是 ，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从 处进气。
（5）用B制取氧气比A制取氧气的优点是 （填编号）。
A．生成物只有氧气 B．反应不需加热节能
C．便于控制反应速率 D．生成物对环境没有污染
（6）某科学兴趣小组学习二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验：a． 选择装置并检查气密性。b．称取0．1克的二氧化锰（MnO2）粉末加入容器中。c．量取50毫升溶质质量分数约5%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。（溶解到水中的氧气忽略不计）
时间/秒 | 生成氧气的体积/毫升 | |||
0．1克MnO2 | 0．2克MnO2 | 0．3克MnO2 | 0．4克MnO2 | |
40 | 49 | 61 | 75 | 86 |
80 | 77 | 87 | 90 | 92 |
120 | 89 | 92 | 92 | 92 |
160 | 92 | 92 | 92 | 92 |
①写出过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气反应的文字或符号表达式 。
②该学习小组利用上述发生装置中的 （填“A”或“B”）与下列装置中的 （填编号）连接测量O2的体积。
③实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得越快。
④实验反思：由上述实验测得的氧气体积总是偏大的可能原因是 。
