题目内容

【题目】为响应建设美丽中国新时代的目标,今年辉县市新桥村家家户户通上了天然气,阳阳欲将自己家正用的石油液化气(主要成分丁烷)灶改为天然气灶,应将空气管调_______(填),天然气完全燃烧的化学方程式为__________;古人钻木取火,其中钻木的目的是_______(从燃烧条件回答)。

【答案】小; 使可燃物的温度达到着火点。

【解析】

丁烷燃烧的化学方程式为:2C4H10+13O28CO2+10H2O;天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O;由化学方程式的微观粒子个数比可知,燃烧相同体积的液化石油气和天然气时,天然气消耗的氧气少,故应将空气管调小;钻木头时,木头克服摩擦力做功,内能增大,温度升高,当温度达到木头的着火点时,木头就燃烧起来,其中“钻木”的目的是:使可燃物的温度达到着火点。

练习册系列答案
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【题目】铜制品在空气中久置表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。九(2)班化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

(1)探究铜锈的组成

(查阅资料)①铜锈受热易分解;②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色。

(进行实验)小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按右图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。

(解释与结论)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素是Cu和_____

(2)探究铜生锈的条件

(提出猜想)根据铜锈的组成和在空气中的条件推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

编号

A

B

C

D

E

实验

现象

无明显现象

无明显现象

铜丝表面

有绿色物质

无明显现象

无明显现象

(解释与结论)

①实验中使用”经煮沸隔绝空气迅速冷却的蒸馏水”,其目的是_____

②得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。

③对比实验B和C,得出的结论是_____

④为验证猜想请将实验E补充完整,还应增加的药品是_____

⑤由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____

(3)(反思与应用)

结合上述实验,你对保存铜制品的建议是_____

【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

(查阅资料)

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气()是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(猜想假设)

猜想一:该气体为;猜想二:该气体为______,猜想三:该气体为的混合物。

(实验探究)

序号

操作

现象

结论

方案I

用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条复燃,

淀粉碘化钾试纸不变色

猜想______成立

方案II

向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条______

淀粉碘化钾试纸为______

猜想三成立

(反思评价)

为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

同学:方案I结论不正确,其操作不合理,不合理之处是______

老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是______

(拓展应用)不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用与浓盐酸共热制取,同时生成价的锰的氯化物和另一种常见的化合物,请写出该反应的化学方程式:______

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