题目内容
【题目】科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。请你和小明一起填写空白。
（1）检验试管中产生的气体为氧气的方法是 ；
（2）小明根据实验现象推测硫酸铜溶液可能是此反应的 ；
（3）小明如果要进一步确定硫酸铜溶液是此反应的催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后质量和 都没有发生变化。
【答案】（1）用带火星的木条（2）催化剂（3）化学性质
【解析】
试题分析：氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，常用带火星的木条检验氧气；能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质，在反应前后都不改变的物质叫催化剂。把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的试管中，立即有大量的气泡产生，说明硫酸铜能改变过氧化氢的反应速率，可能是催化剂；
【题目】氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应，如铁，请填写下列空白：
化学性质 | 实验现象 | 反应文字表达式 |
能与铁反应 |
（1）在进行铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水（或细沙）理由是：
（2）某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象．请找出引起实验失败的两点原因：
① ；② ．
【题目】小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验现象 | 结论 | 总结 | |
实验一 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生， 木条不复燃 | 过氧化氢常温下能分解产生氧气，但是放出氧气慢而且少 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛有5mL 5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | ① | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（1）请你帮小凯同学填写上表中未填完的空格。
（2）小悦同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ② ；
第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是：③ ，观察到有大量气泡产生，带火星的木条复燃，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率，即MnO2的 ④ 没变。