题目内容
【题目】实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳．氢氧化钠能否与二氧化碳反应？
（1）【查阅资料】①氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠，碳酸钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠②碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀盐酸 | 产生气泡 | 产生气泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 无明显变化 | （填写现象）） |
加热溶液至沸腾，并将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 |
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠．反应方程式 |
【实验反思】学习小组讨论，认为产生此实验现象的原因可能有两种：一种是NaOH与CO2发生了反应；另一种是
（2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，请你设计一个简单的实验检验生成的新物质．
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
NaOH与CO2发生了反应 |
（3）【实验拓展】该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，利用数字化技术测定溶液pH值变化，待完全反应后，观察到溶液中逸出大量气泡，pH出现两段S型变化曲线．
【实验分析】AB段变化的原因可能是 ． BC段变化的原因可能是 ．
（4）利用实验验证变化后的产物，实验操作为 ． 实验现象是 ．
【答案】
（1）产生白色沉淀,试管内液面上升,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,二氧化碳溶于水
（2）向溶液中加入足量的稀盐酸,产生气泡
（3）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碱性减弱,二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠,碱性继续减弱
（4）取最后段的液体加热至沸腾,将气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊
【解析】解：②碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，实验过程如下表所示：
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀盐酸 | 产生气泡 | 产生气泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 无明显变化 | 产生白色沉淀 |
加热溶液至沸腾，并将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 |
【进行实验】实验现象是试管内液面上升，结论及化学方程式为：氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应方程式为：，实验过程如下表所示：
实验操作 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 试管内液面上升 | 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠．反应方程式： CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O |
【实验反思】学习小组讨论，认为产生此实验现象的原因可能有两种：一种是NaOH与CO2发生了反应；另一种是二氧化碳溶于水．
故填：二氧化碳溶于水．（2）实验检验生成的新物质的方案为：向溶液中加入足量的稀盐酸，产生气泡，说明二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠，如下表所示：
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
向溶液中加入足量的稀盐酸 | 产生气泡 | NaOH与CO2发生了反应 |
【实验分析】（3）AB段变化的原因可能是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碱性减弱；BC段变化的原因可能是二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠，碱性继续减弱．
故填：二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碱性减弱；二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠，碱性继续减弱．（4）利用实验验证变化后的产物，实验操作为取最后段的液体加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，实验结论是变化后的产物是碳酸氢钠．
故填：取最后段的液体加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊．
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，需要了解注意：a、配平 b、条件 c、箭号才能得出正确答案．
全优点练单元计划系列答案【题目】兴趣小组在探究金属的化学性质时，进行实验并将实验情况记录如下。
（1）实验记录：
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
甲组 |
| 无明显现象 | |
乙组 |
| 铝片表面有气泡产生 | 用化学方程式表示产生气泡的原因： |
（2）【提出问题】甲组实验中为什么没有气泡产生？
【猜想与假设】铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
有气泡产生 | 铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生 |
（3）【反思与评价】乙组实验中使用的铝片也有氧化膜，却观察到有气泡产生。
同学们认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生了影响，设计以下实验继续探究。
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | 有气泡产生 | 有气泡产生 | 无明显现象 |
实验1不能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”，理由是。
（4）对比实验2和实验3，能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”。
试剂A是溶液，试剂B是溶液。
