题目内容
【题目】水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
（1）日常生活中常用________的方法来降低水的硬度，通常用_______区分硬水和软水。
（2）_________、沉淀和过滤是生产自来水过程中常用的净水方法
（3）如图是电解水实验，回答下列问题。
①从宏观上观察b玻璃管中产生的气体是________，通电一段时间后发现a、b两玻璃管中收集的气体体积比略大于2：1，原因可能是__________（写出一条即可）
②从微观上分析每个水分子是由_______构成的，从符号上表示，电解水的化学方程式为_______。
③拉瓦锡用另一实验也证明了水的组成，它让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管。结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体生成，主要是Fe3O4生成，该反应生成物的气体与固体的质量比为_______。
【答案】煮沸 等量肥皂水 吸附 氧气 氧气不易溶于水，氢气难溶于水 一个氧原子和两个氢原子 
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【解析】
（1）日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，通常用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较少的为硬水，泡沫较多的为软水。
（2）自来水净化流程：取水、絮凝沉降、过滤、杀菌消毒、配水，故吸附、沉淀和过滤是生产自来水过程中常用的净水方法。
（3）①电解水正极生成氧气，分解生成氢气，b玻璃管和正极相连，从宏观上观察b玻璃管中产生的气体是氧气，通电一段时间后发现a、b两玻璃管中收集的气体体积比略大于2:1，原因可能是氧气不易溶于水,溶解了部分在水中，氢气难溶于水。
②从微观上分析每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，从符号上表示，电解水的化学方程式为。
③水蒸气通过一根烧红的铁制枪管得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体生成，主要是Fe3O4生成，反应的化学方程式为
，该反应生成物的气体与固体的质量比为
。
名校课堂系列答案
【题目】如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是___________________，该实验从微观上说明___________。一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：
第一种： B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红
第二种： B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中生成氨水使酚酞变红。
①你认为_______________猜测正确。
②为证明这两种猜测，现设计如下实验：（请完成下空）
实验内容、方法 | 现象 | 结论 |
用洁净的烧杯取30ml水，滴入2-3滴酚酞试液，观察现象 | 不变色 | 水___________使酚酞变色（填“能”或“不能”，不同） |
取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 | 酚酞不变色 | 氨气_______________使酚酞变色 |
将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 | 溶液变___________色 | 氨气溶解水中形成的氨水能使酚酞变色 |
