题目内容
【题目】如图是测定空气中氧气含量实验的装置图，按要求填空。
(1)实验现象：①红磷燃烧时产生大量___，但很快就熄灭了。②待集气瓶冷却后，打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
(2)发生反应的表达式：___。
(3)实验前要取用过量的红磷。如果红磷不足，可能的结果是___。
(4)进一步分析，还可以知道剩下气体(氮气)的一些性质，请你写一条___。
(5)如果用硫磺或木炭代替红磷，实验能成功吗___？为什么？____
【答案】白烟 4P+5O2
2P2O5 测定结果偏小 不能燃烧(或不能支持燃烧、难溶于水) 不能成功 硫磺、木炭在空气中燃烧分别生成二氧化硫、二氧化碳气体，没有形成压强差
【解析】
(1)红磷燃烧，产生大量的白烟。
(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。
(3)实验前要取用过量的红磷。如果红磷不足，不能完全消耗装置内的氧气，测定结果偏小。
(4)足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能燃烧，不能支持燃烧；打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶体积的，水不再继续进入，说明氮气难溶于水。
(5)硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量。
【题目】二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用图9装置进行多角度探究。
【资料查阅】(1)浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体
(2)HCl与AgNO3溶液发生反应，生成白色沉淀(白色沉淀为不溶于水也不溶于酸的AgCl)。
(3)盐酸可与石灰水反应：Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
探究一 气体的制取
(1)写出图中①的仪器名称：_____。
(2)用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_____。若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_____。
(3)生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2，则F装置_____(填“a”或“b”)端与B装置相连。
探究二 气体的性质检验
打开K2、关闭K1和K3，用于检验制取的二氧化碳性质。
(4)若装置C中是紫色石蕊试剂，可观察到_____(填现象)，证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中试剂是澄清石灰水，则该反应的化学方程式是_____。
(5)小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未见浑浊，小强认为是使用的盐酸浓度过高，挥发进入石灰水中。要验证是否是上述原因，设计实验方案为：_____。
探究三 测定气体生成的反应速率
关闭K1、K2，打开K3，可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：
稀盐酸的体积(mL) (反应前) | 大理石质量(g)(反应前) | E装置收集的液体量(mL) | 反应时间(s) |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
(6)由实验数据可知，生成CO2的体积为_____ mL。
(7)若生成气体的反应速率用公式v =△V/△t表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间)，则生成的二氧化碳的速率为_____ mL/s。
(8)有同学认为，图中的测量方法容易带来误差，请指出造成误差的原因_____(写一点)。
