题目内容
某实验小组设计了右图所示的实验装置。
（1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 。
（2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是 。
（3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。
①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ；
②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是 。
（1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 。
（2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是 。
（3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。
①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ；
②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是 。
（1）制取氧气（或制取不溶于水的气体）
（2）白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的1/5（必答加点字的含义）
（3）①紫色石蕊
②关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生。（2分，答全给分，答不全不给分）
（2）白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的1/5（必答加点字的含义）
（3）①紫色石蕊
②关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生。（2分，答全给分，答不全不给分）
本题考查了实验室制取气体的发生装置、收集装置、测定空气中氧气的含量、二氧化碳的化学性质等知识点。此题将几种收集气体的方法综合起来考查，难度稍大。
（1）由图Ⅰ固液反应不需要加热，再结合收集装置用排水集气法收集，说明该气体难溶于水且不与水反应，所以该装置可以用来制取氧气或氢气
（2）白磷在图Ⅰ中燃烧产生大量的白烟，放出热量，消耗图Ⅰ中的氧气，使瓶内的压强减小，待冷却至室温时打开K2 ，图Ⅲ中的水会沿导管倒流到图Ⅰ中约占瓶内气体体积的
（3）①二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色的石蕊试液变红色，所以向烧杯中加入石蕊试液
②二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，就要证明碳酸钠的存在，而碳酸钠的存在就是证明碳酸根的存在，要证明有碳酸根用稀酸，所以先关闭K1、K2，打开K氢氧化钠和二氧化碳反应，使瓶内的压强减小，充分反应后打开K2，使图Ⅲ中的稀盐酸倒流到图Ⅰ中有气泡产生，说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
（1）由图Ⅰ固液反应不需要加热，再结合收集装置用排水集气法收集，说明该气体难溶于水且不与水反应，所以该装置可以用来制取氧气或氢气
（2）白磷在图Ⅰ中燃烧产生大量的白烟，放出热量，消耗图Ⅰ中的氧气，使瓶内的压强减小，待冷却至室温时打开K2 ，图Ⅲ中的水会沿导管倒流到图Ⅰ中约占瓶内气体体积的
（3）①二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色的石蕊试液变红色，所以向烧杯中加入石蕊试液
②二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，就要证明碳酸钠的存在，而碳酸钠的存在就是证明碳酸根的存在，要证明有碳酸根用稀酸，所以先关闭K1、K2，打开K氢氧化钠和二氧化碳反应，使瓶内的压强减小，充分反应后打开K2，使图Ⅲ中的稀盐酸倒流到图Ⅰ中有气泡产生，说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
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