题目内容
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是________，②表示的是________。
（2）下列说法正确的是________（填字母）。
A．氯化钠是由钠、氯两种元素组成的
B．氯化钠是由钠和氯气混合而成的
C．氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的
（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图：
①氯原子的结构示意图中x的数值是________。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是因为它们原子的________相同。
③氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。
【答案】原子分子A7最外层电子数质子数（或核电荷数）
【解析】
（1）汞属于金属，是由原子构成的，水是由水分子构成；
（2）A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，故A正确；B、氯化氢属于纯净物，是由氢、氯两种元素组成的，故B错误；C、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故C错误；
（3）①根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则17=2+8+x，解得x=7；
②元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同；
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同。
海淀课时新作业金榜卷系列答案
期末金牌卷系列答案
轻松课堂标准练系列答案
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
（猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____和_____不变。
（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____， 带火星的木条复燃 | 所得固体 _____g | 溶液中有气泡放出， _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①的目的是_____。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。
【题目】四硫化钠（Na2S4）固体可代替红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：
2Na2S4 + O2 + 2H2O = 8S↓ + 4NaOH
（实验资料）①上述反应过程中温度变化不明显。
②Na2S4、NaOH均可溶于水。S为淡黄色粉末，不溶于水。
（实验过程）①取适量四硫化钠固体放于试管中(如图1所示，夹持装置已略去)
②向该试管中加入10ml水，迅速塞进橡皮塞，充分震荡，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据 h1(如图2所示)。
③将该试管插入水中(如图3所示)。拔下橡皮塞，观察到____________ 。塞紧橡皮塞，将试管取出，倒过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据 h2，理论上h1 ：h2 =___________ 。
④按照①-③再重复实验2次，3次实验数据如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
（解释与结论）根据第2次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为___________％（结果精确到0.1％）
（反思与评价）在实验过程中，若向试管中加水后没有迅速塞紧橡皮塞，则所测定的空气中氧气的体积分数将会____________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).