题目内容

【题目】（4分）粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质。初步提纯粗盐的实验流程如下：

（1）“滤渣”是粗盐中含有的 。

（2）本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度曲线图分析原因： 。

（3）看图可知，20℃时NaCl的溶解度为36g，本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约

为 mL。增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是 。

【答案】（1）泥沙 （2）NaCl的溶解度受温度影响较小

（3）10 溶液量较多，蒸发时间会更长

【解析】

试题分析：（1）“滤渣”是粗盐中含有的泥沙

（2）结晶的方法有两种：降温结晶适用于溶解度随温度变化较大的物质，蒸发结晶适用于溶解度随温度变化不大的物质，本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，原因就是：NaCl的溶解度受温度影响较小

（3）20℃时NaCl的溶解度为36g，表示在100g水中达到饱和状态溶解的NaCl质量为36g，本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为10g，即10 mL，增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是：溶液量较多，蒸发时间会更长

练习册系列答案
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【题目】根据下列实验示意图回答问题：

（1）实验A中的实验现象是 ；写出反应的化学反应方程式 ；其基本反应类型是 。

（2）实验B的结论除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有 、 。

（3）实验C中氧气与氢气的体积比为 ，该实验说明水是由 组成的。

【题目】氧化钙是一种常用的干燥剂，它的俗名是

A．石灰石 B．生石灰 C．大理石 D．熟石灰

【题目】（6分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1），说明二氧化碳具有的性质有 。

（2）认识物质的制法

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。

（3）辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。

【题目】关于分子和原子的说法正确的是

A、分子大，原子小 B、分子是不断运动的，原子是静止的

C、分子能构成物质，原子不能 D、化学变化中分子可分，原子不可分

【题目】（6分）下图是某化学小组配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

请回答下列问题：

（1）上图所示操作中正确的顺序为_________________________（填序号）；步骤B中玻璃棒的作用是___________________________________；

（2）经计算，配制该溶液需要氯化钠的质量为 g；若称量时A出现了右盘偏低的现象，接下来的操作应该是____（填序号）

①调节平衡螺母 ②减少左盘中食盐 ③减少右盘中砝码 ④增加左盘中食盐

（3）配制时应选择 （填写“10”、“50”或“100”）mL量筒量取所需要的水（水的密度是1．0g／cm3）；若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为________16%（填“＞”、“＝”或“＜”）；

【题目】（7分）为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了实验研究：取6g生铁与10%的盐酸反应，并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图（见图）。（说明：生铁中杂质不溶于水，不与盐酸反应 ）

（1）实验中可观察到______________________。（写1条）

（2）铁完全反应用去盐酸的质量为 g。

（3）生铁中铁的质量分数为 （精确到0．1%）。

（4）A点表示的溶液的质量为多少？（写出求算过程）

【题目】通过化学式“CO2”获得的信息有

①表示二氧化碳这种物质

②表示1个二氧化碳分子

③ 二氧化碳由碳元素和氧元素组成

④1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成

A ①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

【题目】（6分）人类的生产生活离不开燃料的利用。

（1）化石燃料包括煤、_________和天然气。天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为。

（2）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧发生的条件是：有可燃物、可燃物与氧气接触和________。

（3）为了证明燃烧发生的条件，进行了如下实验。

实验一中可观察到的现象为。

实验二中，观察到滤纸条始终不燃烧，由此推知的化学性质为_。

对比实验一和实验二中纸条燃烧情况的不同，可以证明的燃烧发生条件是。

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