题目内容

无色无味液体A,在通电条件下分解产生两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质D,C是自然界中最轻的气体,它在空气中燃烧生成A.
(1)写出A、B、C、D四种物质的化学式:A______  B______  C______  D______
(2)依次写出上文所涉及的反应的文字表达式,并指出它的基本反应类型.______
【答案】分析:由题目给出的信息可知:无色无味液体A,在通电条件下分解产生两种气体B和C,则可知A是水,B和C是氢气与氧气,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D可知,B为氧气;D为四氧化三铁;C是自然界中最轻的气体C则C为氢气;
解答:解:铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D可知,B为氧气;D为四氧化三铁;C是自然界中最轻的气体,C为氢气;无色无味液体A,在一定条件下可分解生成两种气体B和C,A为水.
(1)由以上分析可知A、B、C、D四种物质的化学式为 O2; H2; Fe3O4
(2)上文所涉及的反应的文字表达式为①水 氢气+氧气,属于“一变多”特征的分解反应;②铁+氧气 四氧化三铁,属于“多变一”特征的化合反应;③氢气+氧气 水属于“多变一”特征的化合反应;
故答案为:(1)H2O; O2; H2; Fe3O4
(2)水  氢气+氧气(分解反应);铁+氧气 四氧化三铁(化合反应);氢气+氧气  水(化合反应);
点评:本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,依据物质的反应特点可得出正确的物质结论;
练习册系列答案
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(2011?嘉定区一模)
科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体.
①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想 实验步骤 现象及结论
此气体可能是
CO2
CO2
将产生的气体通入澄清石灰水中
将产生的气体通入澄清石灰水中
变浑浊则猜想成立
变浑浊则猜想成立
②产生此气体的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.可用
向上排空气
向上排空气
法收集该气体.
③该同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图所示,请你帮他选择.

A.写出编号所指仪器的名称:a
分液漏斗
分液漏斗
  b
集气瓶
集气瓶

B.若要制取并收集该气体,应采用的发生装置、收集装置分别是
A
A
E
E
(填序号).利用该发生装置实验室还可以制取
O2
O2
气体.
C.若用图F收集该气体,气体应从
C
C
端(填“c”或“d”)导人.
④该同学想进一步研究该气体的性质.用烧瓶收集满该气体,烧瓶用带导管(导管一端绑有一个气球)的橡皮塞塞紧.如图所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴人烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐胀大.

A.请你写出液体X的化学式:
Ca(OH)2(或NaOH)
Ca(OH)2(或NaOH)
,并简述理由:
CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
CO2被液体X吸收使瓶内气压变小

B.该气体是灭火的常用材料,请再举一例该物质的用途:
促进植物光合作用(干冰人工降雨等)
促进植物光合作用(干冰人工降雨等)
科学探究式奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体.
(1)某同学猜测此气体为CO2,验证它的实验方案如下:
猜想 实验步骤 现象及结论
此气体可能是二氧化碳
将气体通入澄清的石灰水
将气体通入澄清的石灰水
 

澄清的石灰水变浑浊,该气体是CO2
澄清的石灰水变浑浊,该气体是CO2
 
写出验证此气体的化学反应方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)该同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图所示,请你帮他选择.

①写出编号所指仪器a的名称
集气瓶
集气瓶

②写出实验室制取此气体的化学反应方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.若要制取并收集该气体,应采用的发生装置是
A
A
、收集装置是
E或F
E或F
(填序号)
③若用图F收集该气体,气体应该从
b
b
端(填“b”或“c”)导入.
(3)该同学想进一步研究该气体的性质.用烧杯收集满该气体,烧瓶用带导管(导管一端绑有一个气球)的橡皮塞塞紧.如图G所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴入烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐胀大.
①请你写出液体X的化学式:
NaOH(或Ca(OH)2
NaOH(或Ca(OH)2
,并简述理由
二氧化碳与氢氧化钠溶液(或氢氧化钙溶液)反应,瓶内压强减小,气球逐渐胀大
二氧化碳与氢氧化钠溶液(或氢氧化钙溶液)反应,瓶内压强减小,气球逐渐胀大

②该气体是灭火的常用材料,请再举一例该物质的用途:
干冰人工降雨(或促进植物的光合作用等)
干冰人工降雨(或促进植物的光合作用等)

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