题目内容
【题目】A、B、C、D为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,他们之间有如图所示的转化关系(“→”表示一步反应生成,部分物质和反应条件已略去),且这些转化都是初中化学常见的化学反应。
(1)若A为单质,B、C、D属于同类物质,且常温下状态各不相同,其中B为黑色固体,则A的用途是_____;
(2)若A俗称纯碱,B属于碱,C由两种元素组成,且A、C、D属于同类物质,则B的化学式为_____,C→D的化学方程式为_____。
【答案】支持燃烧,供给呼吸 NaOH NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
【解析】
(1)若A为单质,B、C、D属于常温下状态不同的同类物质,推测A可能是氧气,B可能是氧化铜,C是二氧化碳,D是水,代入验证,氧气和铜反应生成氧化铜,和碳反应生成二氧化碳,和氢气反应生成水,氧化铜和一氧化碳(或碳)反应有二氧化碳生成,二氧化碳和氢氧化钠反应有水生成,推导正确。
(2)若B属于碱,A、C、D属于同类物质,其中A俗称纯碱,A是碳酸钠,碳酸钠属于盐,故C、D都属于盐类,推测B是氢氧化钠,C中只含有两种元素,则C是氯化钠,D是硝酸钠,代入验证,碳酸钠与氢氧化钙反应可生成氢氧化钠,与盐酸反应可生成氯化钠,与硝酸钙或硝酸反应可生成硝酸钠,氢氧化钠与盐酸反应可生成氯化钠,氯化钠与硝酸银反应可生成硝酸钠,推导正确。
故答案为:
(1)支持燃烧,供给呼吸;(2)NaOH; NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3。
【题目】阅读下面科普短文。
水果不仅带给我们味觉上的享受,更能提供丰富的营养。但是水果的保存也会给我们带来小小的烦恼,保存不当,水果会失水或腐烂变质。在水果的冰点温度下储藏,能较长时间保持鲜果固有的品质和营养,这项技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏(荔枝的冰点温度为﹣1.2℃)是否优于普通冷藏(温度通常为0~10℃)。科研人员设计了一组实验,实验条件如表1所示。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标(还原糖含量越高,品质越好),每隔七天进行一次水果品质检测,实验结果见图1。
如表 实验条件
组号 | 储藏温度 | 湿度 | 备注 |
1 | ﹣1.2℃ | 87% | 荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜 |
2 | 3℃ | 87% |
氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用,一般要降低氧气的浓度,当二氧化碳释放量最小时,呼吸作用最弱,此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。如果降得太低,植物组织就进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用,影响水果的保鲜。此外,储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放,如苹果、木瓜、香蕉等。这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体,可加速水果的成熟和老化。腐烂的水果也会释放乙烯,因此在一堆水果中,如果有一颗是腐烂的,要尽快挑出去。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)乙烯_____(填“能”或“不能”)催熟水果。
(2)在文中的荔枝实验中,研究的影响水果储藏的因素是_____。
(3)通过如图可得到的信息是_____(写出1条即可)。
(4)下列说法不正确的是_____。
A普通冷藏温度指的是3℃
B氧气浓度越低越有利于水果的保鲜
C荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏
(5)请举出日常生活中水果保鲜的方法_____(写出1种即可)。
【题目】根据下列溶解度曲线和A物质的部分温度是的溶解度判断下列说法正确的是( )
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | A物质 | 20 | 28 | 45 | 60 |
A. 由上图可知,KNO3和NaCl的溶解度均大于A 物质的溶解度
B. 10℃时,将40gNaCl放入50g水中,充分溶解,所得溶液是NaCl的不饱和溶液
C. 将30℃时NaCl、KNO3、和A物质的饱和溶液各降温至10℃,所得溶液的溶质质量分数大小为:KNO3>NaCl>A
D. 20℃时,将KNO3、NaCl和A物质各30g分别配制成恰好饱和溶液,所得溶液的质量大小为A>KNO3=NaCl