题目内容

【题目】水是一切生命体生存所必须的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源。试用你学过的化学知识回答下列问题。

1)明矾可以用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以__________悬浮于水中的杂质。

2)生活中可以用加__________的方法来检验硬水和软水。

3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以杀菌消毒的方法是___________

4)某同学探究水的组成,按如图所示做电解水的实验.实验开始后发现两极都有气泡冒出,图中,试管D中产生的气体是________;反应中试管C若产生10mL气体,则试管D中气体体积为_______;实验证明水是由_________________组成的。

5节约用水,从我做起.请你任举一例生活中节约用水的措施:________

【答案】吸附 肥皂水 煮沸 O2 5mL 氢、氧元素 淘米水浇花等合理答案均得分

【解析】

1)明矾可以用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质。

2)水样加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的是软水,产生泡沫少的是硬水。生活中可以用加肥皂水的方法来检验硬水和软水。

3)天然水煮沸时,水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。煮沸时温度升高,能杀死水中微生物。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以杀菌消毒的方法是煮沸;

4)水通电时,正极产生氧气,负极产生氢气,体积比为12。某同学探究水的组成,按如图所示做电解水的实验.实验开始后发现两极都有气泡冒出,图中试管D与电源的正相连,其中产生的气体是氧气(O2);反应中试管C若产生10mL气体,则试管D中气体体积为5mL;氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,化学变化中元素的种类不变,实验证明水是由氢、氧元素组成的。

5)“节约用水,从我做起”生活中节约用水的措施有:淘米水浇花等。

练习册系列答案
相关题目

【题目】以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

(查阅资料)①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体②碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水。

(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2:相等。

(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

1

甲组

乙组

实验方案

(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

_____,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确。反应的化学方程式:_____

猜想2正确

(反思评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针问右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_____进行。

(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进(说明A图中气球里的Na2CO3粉末倒入锥形瓶中),你认为最佳装置是_____(填序号),从另外两种装置中选一种指出其不足:_____

(得出结论)同学们利用改进后的最装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

(解释应用)解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变;所以质量守恒。应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_____种元素组成。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网